Методичні особливості навчання математики іншомовних студентів на підготовчих факультетах вітчизняних вузів

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorВіхрова О. В.
dc.contributor.authorVikhrova O. V.
dc.contributor.authorЗінонос Н. О.
dc.contributor.authorZinonos N. O.
dc.date.accessioned2017-03-10T07:20:28Z
dc.date.available2017-03-10T07:20:28Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті розкриваються методичні особливості навчання математики іноземних студентів підготовчих відділень. Визначені основні умови ефективності навчального процесу, до яких відносяться: спеціальна підготовка викладачів математики, наявність адаптованого навчально-методичного комплексу, обов’язкова вхідна діагностика учбових досягнень студентів-іноземців та проаналізовано методичні принципи, які необхідно враховувати в процесі роботи на підготовчих відділеннях університетів. Навчання математики іноземних студентів на підготовчому відділенні – це досить складний процес, який відбувається в умовах біологічної, педагогічної та соціокультурної адаптації студентів до нового середовища, паралельно з опануванням ними мови навчання. Викладачу необхідно враховувати методичні особливості цього процесу – це підвищить його ефективність та підготує студентів до свідомого сприйняття навчального матеріалу.uk_UA
dc.description.abstractMethodical specifics of teaching mathematics to foreign students at the preparation departments are considered in the article. Fundamental conditions of the teaching process efficiency that include: special training of mathematics teachers, presence of the adapted educational and methodical complex, compulsory inward diagnostics of foreign students’ studying achievements and methodical principles that should be taken into consideration in the teaching process at the universities preparation departments are analyzed. Teaching mathematics to foreign students at the preparation department is quite a challenging process that takes place in the conditions of biological, pedagogical and socio cultural adaptation of students to a new environment that goes together with mastering by them the teaching language. A teacher should take into consideration methodical peculiarities of this process – it will enhance its efficiency and prepare students for conscious perception of the studied material.uk_UA
dc.identifier.citationВіхрова, О. В. Методичні особливості навчання математики іншомовних студентів на підготовчих факультетах вітчизняних вузів [Текст] / О. В. Віхрова, Н. О. Зінонос // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : ВВП «Мрія», 2013. – № 1. – С. 5–8.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/1278
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectметодичні особливостіuk_UA
dc.subjectнавчання математикиuk_UA
dc.subjectстуденти-іноземціuk_UA
dc.subjectпідготовче відділення університетуuk_UA
dc.subjectmethodical specificsuk_UA
dc.subjectforeign studentsuk_UA
dc.subjectteaching mathematicsuk_UA
dc.subjectuniversity preparation departmentuk_UA
dc.titleМетодичні особливості навчання математики іншомовних студентів на підготовчих факультетах вітчизняних вузівuk_UA
dc.title.alternativeMethodical Specifics of Teaching Mathematics to Foreign Students at the Preparation Departments of Ukrainian Universitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc78.147.091.31-059.1uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Vikhrova_Metodychni osoblyvosti.pdf
Розмір:
1.81 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Актуальні питання природничо-математичної освіти