Формування когнітивних навичок у студентів-магістрантів немовних спеціальностей при вивченні іноземної мови

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКниш Тетяна
dc.contributor.authorKnysh Tetiana
dc.date.accessioned2022-10-07T10:22:40Z
dc.date.available2022-10-07T10:22:40Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ статті даються обґрунтування підходів до формування когнітивних навичок іншомовного навчання студентів-магістрантів немовних спеціальностей. Поняття «когнітивні навички» детермінуються як пізнавальний процес, під час якого відбуваються сприйняття, усвідомлення отриманої інформації, подальше її засвоюння та трансформація у стійкі знання й подальше використання отриманих знань та навичок із метоя міжособистісної та професійної комунікації. На всіх рівнях до студентів ставляться посилені вимоги з метоя оволодіння мовними вміннями: розвиток лексичних, граматичних та стилістичних навичок як базових знань, удосконалення творчої активності, інтенсифікація пізнавальних здібностей і самореалізація на наступному етапі іншомовного навчання, який спрямований на формування лінгвістичних, комунікативних та міжкультурних компетенцій і профорієнтаційну діяльність. Для досягнення поставлених цілей та завдань, а також відповідно до навчальних програм рекомендуються спеціальний комплекс тренувальних вправ на природних етапах пізнавального процесу.uk_UA
dc.description.abstractThe article provides a justification of approaches to the formation of cognitive skills in undergraduate students of non-language specialties when teaching a foreign language. At the current stage the higher education organization is characterized by changes in the content, forms, structure, effective-targeted foundations treated in the context of the competence approach, and radically change the concept of teaching foreign languages. This allows us to focus on the phenomenon of the cognitive approach, one of the main methodological principles of foreign language education. The concept of “cognitive skills” is determined as a cognitive process, during which perception, awareness of the information received, its further assimilation and transformation into solid knowledge are carried out; the knowledge and skills acquired for interpersonal and professional communication are further used. The article substantiates the theoretical model and the level approach in the formation of cognitive skills of foreign language training. At all levels, students are subject to increased requirements in order to master speech and language skills: development of lexical, grammatical and stylistic skills as a basic knowledge; improvement of creative activity, intensification of cognitive abilities and self-realization at the next stage of foreign language training aimed at formation of linguistic, communicative and intercultural competences and vocational guidance activities. To achieve the goals and objectives in accordance with the training programs we recommend a special set of training exercises at the natural stages of the cognitive process. The cognitive principle of foreign language education is based on the solid scientific doctrines and has significant training and educational potential. In addition to mental development, it contributes to the spiritual and social formation of the personality.uk_UA
dc.identifier.citationКниш, Т. Формування когнітивних навичок у студентів-магістрантів немовних спеціальностей при вивченні іноземної мови [Текст] / Т. Книш // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 1 (115). – С. 50–61. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.01/050-061.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2022.01/050-061
dc.identifier.orcid0000-0002-7577-2529
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12484
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectіноземна моваuk_UA
dc.subjectкогнітивні навичкиuk_UA
dc.subjectкомунікативне навчанняuk_UA
dc.subjectпізнавальний процесuk_UA
dc.subjectлінгвістичні та культурологічні компетенціїuk_UA
dc.subjectмовномислительна активністьuk_UA
dc.subjectтренувальні вправиuk_UA
dc.subjectforeign languageuk_UA
dc.subjectcognitive skillsuk_UA
dc.subjectcommunicative learninguk_UA
dc.subjectcognitive processuk_UA
dc.subjectlinguistic and culturological competencesuk_UA
dc.subjectverbal and cognitive activityuk_UA
dc.subjecttraining exercisesuk_UA
dc.titleФормування когнітивних навичок у студентів-магістрантів немовних спеціальностей при вивченні іноземної мовиuk_UA
dc.title.alternativeFormation of Cognitive Skills in Undergraduate Students of Non-Language Specialties when Teaching a Foreign Languageuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc159.811.378.147uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Книш_Формування когнітивних.pdf
Розмір:
952.76 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології