До питання психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня в умовах інклюзивного навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorХимченко Марина Володимирівна
dc.contributor.authorKhymchenko Maryna Volodymyrivna
dc.date.accessioned2021-07-27T08:52:52Z
dc.date.available2021-07-27T08:52:52Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті розглядаються ключові аспекти реалізації комплексного підходу у процесі психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня. Наголошується, що кожен учасник команди психолого-педагогічного супроводу учня з особливими освітніми потребами має володіти знаннями щодо його психофізичних особливостей. Розкрито особливості розвитку, характерні для дітей з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня. Висвітлено актуальні питання та основи психолого-педагогічного супроводу. Досліджено основні проблеми у роботі команди психолого-педагогічного супроводу дитини з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня.uk_UA
dc.description.abstractThe key aspects of the implementation of an integrated approach in the process of psychological and pedagogical support of children with moderate intellectual disabilities are highlighted in the article. It is emphasized that each member of the team of psychological and pedagogical support of a student with special educational needs must have knowledge about his psychophysical characteristics. The peculiarities of development characteristic of children with moderate intellectual disabilities are revealed. Topical issues and bases of psychological and pedagogical support are covered. The main problems in the work of the team of psychological and pedagogical support of a child with moderate intellectual disabilities have been studied.uk_UA
dc.identifier.citationХимченко, М. В. До питання психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня в умовах інклюзивного навчання [Текст] / М. В. Химченко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2021. – Вип. 9, т. 2. – С. 285–291.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11159
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectпсихолого-педагогічний супровідuk_UA
dc.subjectінтелектуальні порушенняuk_UA
dc.subjectдитина з особливими освітніми потребамиuk_UA
dc.subjectзаклади загальної середньої освіти інклюзивне навчанняuk_UA
dc.subjectpsychological and pedagogical supportuk_UA
dc.subjectintellectual disordersuk_UA
dc.subjectchildren with special educational needsuk_UA
dc.subjectgeneral secondary education institutionsuk_UA
dc.subjectinclusive educationuk_UA
dc.titleДо питання психолого-педагогічного супроводу дітей з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня в умовах інклюзивного навчанняuk_UA
dc.title.alternativeOn the Issue of Psychological and Pedagogical Support of Children with Moderate Intellectual Disorders in Conditions of Inclusive Learninguk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Khymchenko.pdf
Розмір:
375.72 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених