Суть і структура екологічної культури майбутніх фахівців морського і річкового транспорту
Ескіз недоступний
Дата
2023
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
Природне існування сучасної цивілізації та сталий розвиток суспільства в умовах глобальної екологічної кризи залежить від свідомого і раціонального використання людством обмежених природних ресурсів. Здатність особистості відчувати буття світу, адаптуватися до цивілізаційних тенденцій та культур, здійснювати свідому діяльність щодо доцільного перетворення навколишнього середовища й відповідального збереження природних ресурсів – характеризує рівень сформованості екологічної культури фахівця.
Мета: обґрунтувати суть та визначити компоненти екологічної культури майбутніх фахівців морського і річкового транспорту. У статті проаналізовано базові категорії досліджуваного поняття: «культура», «культурність», «загальна культура особистості», «екологія», «екологічна культура» та ін. З’ясовано спільні особливості екологічної культури майбутніх фахівців щодо формування загальних ціннісних установок та морально відповідального ставлення особистості до культури суспільства і надбань природи. Виявлено, що екологічна культура особистості проявляється в системі «людина – культура – природа». У контексті особливостей професійної підготовки та специфіки майбутньої професійної діяльності уточнено структуру екологічної культури фахівців морського і річкового транспорту, що охоплює мотиваційно‐ціннісний, когнітивно‐пізнавальний і поведінково‐діяльнісний компоненти. Обґрунтовано зміст структурних компонентів досліджуваного поняття, що спрямований на формування цінностей відповідального ставлення до природи й відповідності її законам, опанування еколого‐значущими знаннями та набуття вмінь екологозбережувальної діяльності в сфері експлуатації морського і річкового транспорту.
Висновки: системні техніко‐технологічні зміни у транспортній галузі та розвиток педагогічної парадигми неперервної екологічної освіти зумовлюють динамічне оновлення змісту структурних компонентів екологічної культури майбутніх фахівців морського і річкового транспорту. Уточнено, що екологічна культура майбутніх фахівців морського і річкового транспорту – це динамічна складова загальної культури особистості, що проявляється в її готовності забезпечувати взаємодію із природою та за умов розвитку ціннісно‐мотиваційного, когнітивно‐пізнавального та поведінково‐діяльнісного компонентів у процесі професійної підготовки забезпечує здатність майбутніх фахівців відповідально, дбайливо й усвідомлено здійснювати раціональну професійну діяльність, використовуючи, примножуючи та зберігаючи природні ресурси.
The natural existence of modern civilization and sustainable development of society in the context of the global environmental crisis depends on the conscious and rational use of limited natural resources by humanity. The ability of an individual to feel the existence of the world, to adapt to civilizational trends and cultures, to carry out conscious activities for the appropriate transformation of the environment and responsible conservation of natural resources characterizes the level of formation of the ecological culture of a specialist. Aim: to substantiate the essence and identify the components of the ecological culture of future maritime and river transport specialists. Methods: theoretical (analysis, synthesis, induction) ‐ to study scientific works on the research problem; analysis of regulatory documents and strategies for the development of the transport industry; empirical (generalization, structuring, description) ‐ to study national and European trends in the greening of society; clarification of the essence of the concept of "ecological culture of future specialists in maritime and river transport", substantiation of the structural components of the phenomenon under study, formulation of conclusions. Results: the basic categories of the studied concept are analyzed: "culture", "culturedness", "general culture of the individual", "ecology", "ecological culture", etc. The common features of the ecological culture of future specialists in terms of the formation of common value attitudes and morally responsible attitude of the individual to the culture of society and the achievements of nature are clarified. It is found that the ecological culture of the individual is manifested in the system "man – culture – nature". In the context of the peculiarities of professional training and the specifics of future professional activity, the structure of the ecological culture of maritime and river transport specialists is clarified, which includes motivational and value, cognitive and cognitive, behavioral and activity components. The content of the structural components of the studied concept is substantiated, which is aimed at forming the values of responsibility to nature and compliance with its laws, mastering environmentally significant knowledge and practical skills of eco‐centered professional activity. Conclusions: systemic technical and technological changes in the transport industry and the development of the pedagogical paradigm of continuous environmental education lead to a dynamic update of the content of the structural components of the environmental culture of future maritime and river transport specialists. It is specified that the ecological culture of future maritime and river transport specialists is a dynamic component of the general culture of the individual, which is manifested by the ability of the individual to ensure interaction with nature and, in the conditions of development of value‐motivational, cognitive‐cognitive and behavioral‐activity components in the process of professional training, ensures the ability of future specialists to carry out rational professional activities responsibly, carefully and consciously, using, increasing and preserving natural resources.
The natural existence of modern civilization and sustainable development of society in the context of the global environmental crisis depends on the conscious and rational use of limited natural resources by humanity. The ability of an individual to feel the existence of the world, to adapt to civilizational trends and cultures, to carry out conscious activities for the appropriate transformation of the environment and responsible conservation of natural resources characterizes the level of formation of the ecological culture of a specialist. Aim: to substantiate the essence and identify the components of the ecological culture of future maritime and river transport specialists. Methods: theoretical (analysis, synthesis, induction) ‐ to study scientific works on the research problem; analysis of regulatory documents and strategies for the development of the transport industry; empirical (generalization, structuring, description) ‐ to study national and European trends in the greening of society; clarification of the essence of the concept of "ecological culture of future specialists in maritime and river transport", substantiation of the structural components of the phenomenon under study, formulation of conclusions. Results: the basic categories of the studied concept are analyzed: "culture", "culturedness", "general culture of the individual", "ecology", "ecological culture", etc. The common features of the ecological culture of future specialists in terms of the formation of common value attitudes and morally responsible attitude of the individual to the culture of society and the achievements of nature are clarified. It is found that the ecological culture of the individual is manifested in the system "man – culture – nature". In the context of the peculiarities of professional training and the specifics of future professional activity, the structure of the ecological culture of maritime and river transport specialists is clarified, which includes motivational and value, cognitive and cognitive, behavioral and activity components. The content of the structural components of the studied concept is substantiated, which is aimed at forming the values of responsibility to nature and compliance with its laws, mastering environmentally significant knowledge and practical skills of eco‐centered professional activity. Conclusions: systemic technical and technological changes in the transport industry and the development of the pedagogical paradigm of continuous environmental education lead to a dynamic update of the content of the structural components of the environmental culture of future maritime and river transport specialists. It is specified that the ecological culture of future maritime and river transport specialists is a dynamic component of the general culture of the individual, which is manifested by the ability of the individual to ensure interaction with nature and, in the conditions of development of value‐motivational, cognitive‐cognitive and behavioral‐activity components in the process of professional training, ensures the ability of future specialists to carry out rational professional activities responsibly, carefully and consciously, using, increasing and preserving natural resources.
Опис
Ключові слова
культура, екологічна культура, професійна підготовка, екологічна освіта, майбутні фахівці морського і річкового транспорту, culture, environmental culture, professional training, environmental education, future specialists in maritime and river transport