Формування компетентності учнів уміння вчитися впродовж життя в процесі вивчення оптики в школі

Abstract

У кваліфікаційній роботі проаналізовано формування компетентності учнів уміння вчитися впродовж життя в процесі вивчення оптики в школі. Визначено особливості формування уміння вчитися впродовж життя, як ключової компетентності у процесі навчання учнів фізики. У ході дослідження було запропоновано системну підбірку матеріалів для вивчення основ геометричної оптики, яка може бути використана як в старшій школі, так і в ЗВО. Надані пропозиції щодо активного використання інформаційно-комунікативних технологій в експериментальних дослідженнях з оптики, засобів мультимедійних технологій та розглянуто використання у шкільній практиці проєктної діяльності при вивченні оптичних явищ, як засобу формування компетності уміння вчитися впродовж життя. Результати подані в роботі можуть бути корисними для студентів фізико-математичного факультету педагогічних навчальних закладів та вчителям фізики.

The qualification work analyzes the formation of students' competence in the ability to learn throughout life in the process of studying optics at school. Peculiarities of formation of lifelong learning ability as a key competence in the process of teaching physics students are determined. In the course of the research, a systematic selection of materials for studying the basics of geometric optics was proposed, which can be used both in high school and in universities. Suggestions for the active use of information and communication technologies in experimental research in optics, multimedia technologies and the use in school practice of project activities in the study of optical phenomena, as a means of forming the competence of lifelong learning. The results presented in this paper can be useful for students of the Faculty of Physics and Mathematics of pedagogical universities and physics teachers.