Психолого-педагогічні особливості формування морально-етичних цінностей в учнів зі зниженим слухом

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМархель Інна
dc.contributor.authorMarkhel Inna
dc.contributor.authorДегтяренко Тетяна Миколаївна
dc.contributor.authorDehtiarenko Tetiana Mykolaivna
dc.date.accessioned2024-07-29T07:42:15Z
dc.date.available2024-07-29T07:42:15Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті розкрито психолого-педагогічні особливості формування морально-етичних цінностей в учнів зі зниженим слухом початкових класів. Вони полягають у недостатньому взаємозв’язку свідомості та поведінки, характеру і почуттів, розходженні між словом і ділом, намірами, бажаннями і реальними вчинками, розумом і емоційними проявами. На теоретичному рівні доведено, що процес засвоєння етичних норм учнів зі зниженим слухом буде дієвим лише тоді, коли він комплексно впливатиме на формування знань, переконань, світогляду; формування навичок моральної поведінки; формування позитивних рис характеру і волі; формування моральних почуттів.
dc.description.abstractThe article reveals the psychological and pedagogical features of the formation of moral and ethical values in primary school students with hearing impairment. They consist in insufficient interrelation of consciousness and behaviour, character and feelings, differences between word and deed, intentions, desires and real actions, reason and emotional manifestations. At the theoretical level, it is proved that the process of mastering ethical norms by students with hearing impairment will be effective only when it comprehensively affects the formation of knowledge, beliefs, worldview; formation of moral behaviour skills; formation of positive character traits and will; formation of moral feelings.
dc.identifier.citationМархель І. Психолого-педагогічні особливості формування морально-етичних цінностей в учнів зі зниженим слухом [Текст] / І. Мархель, Т. Дегтяренко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024. – Вип. 12. – С. 236–241.
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15270
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectформування
dc.subjectморально-етичні цінності
dc.subjectпсихолого-педагогічні особливості
dc.subjectучні зі зниженим слухом
dc.subjectмолодший шкільний вік
dc.subjectformation
dc.subjectmoral and ethical values
dc.subjectpsychological and pedagogical features
dc.subjectpupils with hearing impairment
dc.subjectprimary school age
dc.titleПсихолого-педагогічні особливості формування морально-етичних цінностей в учнів зі зниженим слухом
dc.title.alternativePsychological and Pedagogical Features Formation of Moral and Ethical Values in Students with Hearing Impairment
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Markhel Inna.pdf
Розмір:
799.9 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених