Теоретичні аспекти процесу формування естетичної культури в учнів з інтелектуальними порушеннями

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМоргун Анна Сергіївна
dc.contributor.authorMorhun Anna Serhiivna
dc.date.accessioned2021-07-15T09:51:00Z
dc.date.available2021-07-15T09:51:00Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті висвітлено теоретичні аспекти процесу формування естетичної культури в учнів з інтелектуальними порушеннями. Розкрито психолого-педагогічні особливості засвоєння естетичних норм учнями означеної нозології, основними з яких є: недостатній взаємозв’язок свідомості та поведінки, характеру і почуттів, розходження між словом і ділом, намірами, бажаннями і реальними вчинками, розумом і емоційними проявами. Процес формування естетичної культури в учнів з інтелектуальними порушеннями буде дієвим лише тоді, коли він комплексно впливатиме на формування знань, переконань, світогляду; формування навичок моральної поведінки; формування позитивних рис характеру і волі; формування моральних почуттів.uk_UA
dc.description.abstractThe article highlights the theoretical aspects of the process of formation of aesthetic culture in students with intellectual disabilities. psychological and pedagogical features of assimilation of aesthetic norms by students of the specified nosology are revealed, the main ones of which are: insufficient interrelation of consciousness and behavior, character and feelings, difference between word and deed, intentions, desires and real actions, mind and emotional manifestations. The process of formation of aesthetic culture in students with intellectual disabilities will be effective only when it will comprehensively influence the formation of knowledge, beliefs, worldview; formation of skills of moral behavior; formation of positive traits of character and will; formation of moral feelings.uk_UA
dc.identifier.citationМоргун, А. С. Теоретичні аспекти процесу формування естетичної культури в учнів з інтелектуальними порушеннями [Текст] / А. С. Моргун // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць. – Суми : СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2021. – Вип. 9, т. 1. – С. 260–265.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11086
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectестетична культураuk_UA
dc.subjectформуванняuk_UA
dc.subjectморальні цінностіuk_UA
dc.subjectучні з інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.subjectaesthetic cultureuk_UA
dc.subjectformationuk_UA
dc.subjectmoral valuesuk_UA
dc.subjectstudents with intellectual disabilitiesuk_UA
dc.titleТеоретичні аспекти процесу формування естетичної культури в учнів з інтелектуальними порушеннямиuk_UA
dc.title.alternativeTheoretical Aspects of the Process of Formation of Aesthetic Culture in Students with Intellectual Disabilitiesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Morhun.pdf
Розмір:
348.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених