Типологія електронних ресурсів у формуванні риторичної культури фахівця

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБудянський Дмитро Васильович
dc.contributor.authorДрушляк Марина Григорівна
dc.contributor.authorСеменіхіна Олена Володимирівна
dc.contributor.authorХарченко Інна Іванівна
dc.contributor.authorГорбачук Василь Олександрович
dc.contributor.authorЧашечникова Ольга Серафимівна
dc.contributor.authorBudianskyi Dmytro Vasyliovych
dc.contributor.authorSemenikhina Olena Volodymyrivna
dc.contributor.authorDrushliak Maryna Hryhorivna
dc.contributor.authorKharchenko Inna Ivanivna
dc.contributor.authorHorbachuk Vasyl Oleksandrovych
dc.contributor.authorChashechnikova Olha Serafymivna
dc.date.accessioned2021-05-26T13:04:27Z
dc.date.available2021-05-26T13:04:27Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті на основі тлумачення категорії «риторична культура» як інтегративної особистісної характеристики, що включає в себе ґрунтовні знання історії, теорії і методики ораторського мистецтва (етапи підготовки промови, риторичні тропи та фігури, прийоми активізації уваги аудиторії тощо), інтелектуальні, мовленнєві, етичні, естетичні та артистично-виконавські якості, які виражаються у формі оригінального продукту мисленнєво-мовленнєвої діяльності схарактеризовано типологію електронних ресурсів у формуванні риторичної культури вчителя: відеоконтент (промови видатних ораторів минулого і сучасності, фрагменти кінофільмів, театральних вистав, телевізійних програм, виступи майстрів художнього слова, лекції вітчизняних і зарубіжних викладачів, доповіді відомих вчених, фрагменти уроків та виховних заходів), аудіоконтент (подкасти, аудіокниги), курси з риторики на освітніх платформах (UDEMY, EDUGET, TED), спеціалізовані ресурси з риторики, спеціалізоване програмне забезпечення в галузі риторики (Тренер Оратора, Ummo, Public Speaking, Черная риторика, Говорилло), соціальні спільноти для оn-line комунікації (Facebook, Instagram, Telegram). Коротко надано описові характеристики кожного типу та наведено відповідні приклади з інтернет-посиланнями на типовий інтернет-контент. За проведеним аналізом електронних ресурсів у галузі риторики для формування риторичної культури фахівця найбільш ефективними, на думку експертів (фахівців у галузі ораторського мистецтва), є використання відео-контенту, а саме, промови видатних ораторів минулого і сучасності, використання аудіо-контенту та використання спеціалізованого програмного забезпечення, що підтверджено коефіцієнтом конкордації Кендала (0,87) та критерієм хі-квадрат оцінки вірогідності результату χ=26,85, що для рівня значущості 0,05 підтверджує вірогідність висновків експертної групи.uk_UA
dc.description.abstractThe interpretation of the category "rhetorical culture" as an integrative personality characterictic, which includes knowledge of history, theory and methods of public speaking (stages of speech preparation, rhetorical paths and figures, methods of activating audience attention, etc.), intellectual, speech, ethical, esthetic and artistic-performing qualities, which are expressed in the form of an original product of mental-speech activity, is given in the article. The typology of electronic resources in the teacher’s rhetorical culture formation is characterized. Among them video content (speeches of outstanding speakers of the past and present, movies fragments, theater performances, television programs, speeches of masters of the artistic word, lectures by national and foreign teachers, reports of famous scientists, fragments of lessons and educational activities), audio content (podcasts, audiobooks), rhetoric courses on educational platforms (UDEMY, EDUGET, TED), specialized resources on rhetoric, specialized software in the field of rhetoric (Speaker Coach, Ummo, Public Speaking, Black Rhetoric, Govorillo), social communities for on-line communication (Facebook, Instagram, Telegram). Descriptive characteristics of each type are briefly provided and relevant examples with Internet links to typical Internet content are given. According to the analysis of electronic resources in the field of rhetoric for the specialist’s rhetorical culture formation, the most effective, according to experts (experts in the field of public speaking), are the use of video content, namely speeches of prominent speakers of the past and present, use of audio content software, which is confirmed by the Kendall concordance coefficient (0.87) and the chi-square criterion for estimating the probability of the result χ = 26.85, which at the significance level of 0.05 confirms the probability of the expert group's conclusions.uk_UA
dc.identifier.citationТипологія електронних ресурсів у формуванні риторичної культури фахівця [Текст] / Д. В. Будянський, М. Г. Друшляк, О. В. Семеніхіна, І. В. Харченко, В. О. Горбачук, О. С. Чашечникова // Типологія електронних ресурсів у формуванні риторичної культури фахівця. Інформаційні технології і засоби навчання. – 2021. – № 81 (1). – С. 82–96. – DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.4292.uk_UA
dc.identifier.orcid0000-0002-5699-6359
dc.identifier.orcid0000-0002-9648-2248
dc.identifier.orcid0000-0002-3896-8151
dc.identifier.orcid0000-0001-8190-4607
dc.identifier.orcid0000-0003-1101-5534
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10840
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectриторична культураuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectелектронні ресурсиuk_UA
dc.subjectелектронні освітні ресурсиuk_UA
dc.subjectспеціалізоване ПЗ в галузі риторикиuk_UA
dc.subjectформування риторичної культуриuk_UA
dc.subjectінформаційні технологіїuk_UA
dc.subjectrhetorical cultureuk_UA
dc.subjectelectronic educational resourcesuk_UA
dc.subjectelectronic resourcesuk_UA
dc.subjectformation of rhetorical cultureuk_UA
dc.subjectspecialized software in the field of rhetoricuk_UA
dc.subjectinformation technologiesuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.titleТипологія електронних ресурсів у формуванні риторичної культури фахівцяuk_UA
dc.title.alternativeElectronic Resources Typology in the Formation of Specialist’s Rhetoric Cultureuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Будянський, Друшляк, Семеніхіна, Харченко, Чашечникова.pdf
Розмір:
1.37 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті