Віртуальні екскурсії як інноваційний інструмент формування пізнавального інтересу дітей молодшого шкільного віку зі зниженням зору

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.advisorЗамша А. В.uk_UA
dc.contributor.advisorZamsha A. V.uk_UA
dc.contributor.authorНіколаєску Інна
dc.contributor.authorNikolaiesku Inna
dc.date.accessioned2023-10-10T07:28:00Z
dc.date.available2023-10-10T07:28:00Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractАргументовано, що в освітньому процесі початкової школи під час вивчення предметів не приділяється належної уваги теорії та практиці використання цифрових ресурсів як способу активізації пізнавального інтересу молодших школярів. Вмотивовано необхідність використання віртуальних екскурсій як інноваційного засобу формування пізнавального інтересу дітей молодшого шкільного віку зі зниженням зору. Проаналізовано наявні в науково108 методичній літературі визначення віртуальних екскурсій та доповненої реальності, описуються програми доповненої реальності для дітей зі зниженням зору. Обґрунтовано методичні рекомендації щодо використання віртуальних екскурсій для дітей молодшого шкільного віку зі зниженням зору з позицій сучасної методичної науки і накопиченого досвіду практичної роботи у галузі спеціальної освіти.uk_UA
dc.description.abstractIt is argued that in the educational process of the primary school during the study of subjects, due attention is not paid to the theory and practice of using digital resources as a way to activate the cognitive interest of younger schoolchildren. The necessity of using virtual excursions as an innovative means of forming the cognitive interest of children of primary school age with reduced vision is motivated. Definitions of virtual tours and augmented reality available in scientific and methodological literature are analyzed, augmented reality programs for children with visual impairment are described. Methodological recommendations regarding the use of virtual excursions for children of primary school age with reduced vision are substantiated from the standpoint of modern methodical science and the accumulated experience of practical work in the field of special education.uk_UA
dc.identifier.citationНіколаєску І.Віртуальні екскурсії як інноваційний інструмент формування пізнавального інтересу дітей молодшого шкільного віку зі зниженням зору [Текст] / І. Ніколаєску ; науковий керівник А. Замша // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2023. – Вип. 11, т. 2. – С. 107–112.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13918
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectвіртуальні екскурсіїuk_UA
dc.subjectдіти молодшого шкільного віку зі зниженням зоруuk_UA
dc.subjectдоповнена реальністьuk_UA
dc.subjectпрограми доповненої реальностіuk_UA
dc.subjectvirtual toursuk_UA
dc.subjectchildren of primary school age with reduced visionuk_UA
dc.subjectaugmented realityuk_UA
dc.subjectaugmented reality programsuk_UA
dc.titleВіртуальні екскурсії як інноваційний інструмент формування пізнавального інтересу дітей молодшого шкільного віку зі зниженням зоруuk_UA
dc.title.alternativeVirtual Tours as an Innovative Tool for Forming the Cognitive Interest of Younger School-Аge Children with Visual Impairmentuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
VIRTUALNI EKSKURSII.pdf
Розмір:
690.36 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих учених