Томенко Олександр АнатолійовичTomenko Oleksandr AnatoliiovychМатросов СергійMatrosov SerhiiРудоман ЮрійRudoman Yurii2022-01-272022-01-272021Томенко, О. Особливості мотивації студентів до занять фізичною культурою і спортом [Текст] / О. Томенко, С. Матросов, Ю. Рудоман // Фізичне виховання, спорт та здоров'я людини: досвід, проблеми, перспективи (у циклі Анохінських читань) : матеріали ІХ Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції, 10 грудня 2021 р., Київ / МОН України, Київський університет імені Бориса Грінченка ; [за заг. ред. О. В. Ярмолюк]. – Київ, 2021. – С. 148–153.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11977У статті обґрунтовується важливість заохочення студентів до занять фізичною культурою і спортом. Крім очевидних переваг для вчителя, тур Визначено провідні мотиви студентів, що спонукають їх до таких занять: бажання підвищити фізичну підготовленість – близько 45,5%; необхідність оптимізувати вагу, поліпшити фігуру – близько 48%; отримати залік з дисципліни «Фізичне виховання» – понад 33% студентів; можливість зняти втому, підвищити працездатність – близько 19% студентів; досягнення спортивних успіхів, раціональне використання вільного часу – менше 10% студентів.The article substantiates the importance of encouraging students to engage in physical culture and sports. In addition to the obvious advantages for the teacher, the tour Identified the leading motives of students, encouraging them to such classes: the desire to increase physical fitness – about 45.5%; the need to optimize weight, improve the figure – about 48%; get a score in the discipline «Physical Education» – more than 33% of students; the opportunity to relieve fatigue, increase efficiency – about 19% of students; achieving sports success, rational use of free time – less than 10% of students.ukmotivationмотиваціястудентиstudentsфізичне вихованняphysical educationArticle0000-0002-1097-965x0000-0002-9589-438x0000-0001-7342-438x