Іванов С. А.Ivanov S. A.2018-01-192018-01-192012Иванов, С. А. Олимпийское образование как метапредмет [Текст] / С. А. Иванов // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Б. В. Год, О. В. Єременко [та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. – №1 (19). – С. 278–288.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3672В статье рассматривается проблема олимпийского образования, как метапредмета. Раскрыта значимость олимпийского образования во всех видах учебно-воспитательной работы на всех уровнях образования, начиная с дошкольного, и заканчивая высшим образованием, что является неотъемлемым компонентом повышения квалификации педагогических кадров.In article the problem of Olympic education as is considered. The supersubjectiveness of the Olympic education is as follows: it is presented on all educational levels, beginning from preschool and finishing the higher education; the Olympic education is an integral component of improvement of professional skill of the pedagogical personnel.ruметапредметолимпийское образованиефизическая культураолимпийское движениеформы физкультурной работыmetasubjectolympic educationphysical cultureolympic motionforms of athletic workArticle