Коробова I. В.Korobova I. V.2018-02-012018-02-012012Коробова, I. В. Проектувальна компетенція учителя фізики як складова його методичної компетенції [Текст] / I. В. Коробова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Б. В. Год, О. В. Єременко [та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2012. – №5 (23). – С. 367–376.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3853У статті показана провідна роль проектування в методичній діяльності вчителя фізики; визначено сутність, структуру та етапи проектування на рівні розробки сценарію уроку: цілепокладання, моделювання, прогнозування, планування, конструювання.The leading role of planning in methodical activity of teacher of physics is shown in the article; essence, structure and stages of planning at the level of development of scenario of lesson, is certain: teleologism, design, prognostication, planning, constructing.ukметодична діяльністьпроектувальна компетенціяцілепокладаннямоделюванняпрогнозуванняплануванняконструюванняmethodical activitydesign competenseteleologismdesignprognosticationplanningconstructingArticle