Огієнко Олена ІванівнаOhiienko Olena Ivanivna2024-05-282024-05-282022Огієнко О. Тенденції розвитку іншомовної професійної освіти в контексті входження України до єдиного світового інформаційного та освітнього простору [Текст] / О. Огієнко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 3 (117). – С. 117–127. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2022.03/117‐127https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14872Метою статті стало дослідження генези та визначення тенденцій розвитку іншомовної професійної освіти в контексті входження України до єдиного світового інформаційного та освітнього простору. Окреслена мета дослідження зумовила вибір комплексу взаємопов’язаних методів дослідження, а саме: загальнотеоретичні – аналіз, синтез, узагальнення, систематизація; методи історико‐педагогічного дослідження: історико–генетичний, історико– структурний, порівняльно–історичний, предметно–хронологічної ретроспекції, прогностичний.Здійснено ретроспективний аналіз становлення та розвитку іншомовної професійної освіти в Україні, визначено тенденції розвитку в умовах інтеграції України до єдиного світового інформаційного та освітнього просторуThe purpose of the article was to study the genesis and determine the tendencies of foreign language professional education development of Ukraine in the context of integration into a single global information and educational space. The designated purpose of the study determined the choice of a complex of interrelated research methods, namely: general theoretical ‐ analysis, synthesis, generalization, systematization; methods of historical and pedagogical research: historical‐genetic, historical‐structural, comparative‐ historical, subject‐chronological retrospection, prognostic. A retrospective analysis of the formation and development of foreign language vocational education in Ukraine has been carried out, development trends have been identified in the context of Ukraine's integration into a single global information space. It is proved that the formation and development of foreign language professional education in Ukraine took place in accordance with the socio‐political, cultural and humanitarian development of the country, in the context of general European trends, but with its own national, specific, primarily related to traditions, features. Foreign languages have been studied on Ukrainian lands since ancient times, traditions of foreign language education were formed, and its European background was traced. Foreign language education is distinguished by its interdisciplinary nature, since the study of a language accompanied by the study of a people's culture, its history and traditions forms the ability to navigate in a modern multicultural and information society. The main milestones in the development of foreign language education were the establishment of the Latin language, which dates back to the Middle Ages, the expansion of interaction between Europeans during the Renaissance (15th – 16th centuries), the establishment of the status of state foreign languages in European countries in the 16th – 16th centuries, the development of scientific and technical progress in the 17th – at the beginning of the 19th century, the revival of international trade and economic migration in the second half of the 19th century, geopolitical and social transformations after the Second World War. Today, Ukraine is moving towards the implementation of European‐wide requirements for foreign language education. In the 21st century, against the background of democratization, integration processes, globalization, and the strengthening of migration processes, foreign language education is considered as a component of multicultural education; as a tool for the transition to multilingualism, orientation to the professional sphere.ukіншомовна освітапрофесійна освітаіншомовна професійна освітавища освітаіншомовна професійна підготовкапрофесійна компетентністьрозвитоктенденціїєдиний світовий інформаційний простірєдиний світовий освітній простірУкраїнаforeign language educationprofessional educationforeign language professional educationhigher educationforeign language professional trainingprofessional competencedevelopmenttendenciessingle global information spacesingle global educational spaceUkraineArticle0000‐0002‐3089‐628810.24139/2312‐5993/117‐127