Логвиненко А. М.Lohvynenko A. M.Подосиннікова Ганна ІгорівнаPodosynnikova Hanna Ihorivna2022-01-172022-01-172021Логвиненко, А. М. Формування англомовної компетентності у техніці читання з використанням ігрових прийомів в учнів 3-го класу закладів загальної середньої освіти [Текст] / А. М. Логвиненко, Г. І. Подосиннікова // Філологічні студії : збірник статей студентів, магістрів, молодих учених / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Факультет іноземної та слов’янської філології ; [гол.ред.: В. В. Герман]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. – С. 23–29.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/11765У статті розглянуто формування англомовної компетентності в техніці читання на початковому ступені навчання; зазначено, що використання навчальних ігор значно підвищує мотивацію та інтерес учнів до вивчення іноземної мови. Розглянуто типи ігрових прийомів (навчальних ігор) у цьому процесі. Охарактеризовано методичну типологію буквених ігор для формування англомовної компетентності в техніці читання в учнів 3-го класу закладів загальної середньої освіти.The article considers the process of learning English at the initial stage of learning, and mastering English competence in the technique of reading. Researched the use of game techniques, which significantly increases the motivation and interest of students to learn a foreign language. Research shows that participation in the game is one of the most important motives for learning English.ukанглійська мовакомпетентність у техніці читанняігрові прийоминавчальні ігрибуквені ігрипочатковий ступінь навчанняreading techniquegame activityletter gamesauxiliary groupsword configurationArticle