Алексенко Світлана ФедорівнаAleksenko Svitlana Fedorivna2023-03-102023-03-102023Алексенко, С. Ф. Практика усного та писемного англійського мовлення [Текст] : методичні рекомендації до виконання самостійної роботи студентів 4 курсу факультету іноземної та слов’янської філології з дисципліни / уклад. С. Ф. Алексенко. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – 54 с. – (англійською мовою).https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13129Методичні рекомендації «Практика усного та писемного англійського мовлення» містять матеріали до виконання самостійної роботи студентів 4 року навчання з відповідної дисципліни на факультеті іноземної та слов’янської філології. Зміст методичних рекомендацій підпорядкований тематичному принципу згідно робочої програми дисципліни. Матеріал самостійної роботи студентів охоплює наступні теми: “Politics”, “Judiciary” та “Mass Media and Media Literacy”, в межах опанування кожної з яких студентам запропоновані вправи та завдання, що сприяють формуванню у студентів іншомовної комунікативної компетентності у читанні, аудіюванні, говорінні, письмі, а також лексико-граматичної компетентності.The methodological guidelines «Practice of Oral and Written English» contain resources for senior students’ self-study of the respective course at the faculty of foreign and Slavonic languages. The content of these guidelines is subject to the topical arrangement principle in accordance with the work programme of the course in question. The scope of students’ self-study presented in these guidelines encompasses the following topics: “Politics”, “Judiciary” and “Mass Media and Media Literacy”, mastering each of which students are offered to do a variety of exercises and tasks leading to the formation of students’ communicative competence in a foreign language, namely in reading, listening, speaking, writing as well as lexical and grammatical competence.enсамостійна робота студентівіншомовна комунікативна компетентністьчитанняаудіюванняговорінняписьмолексико-граматична компетентністьstudent self-studycommunicative competence in a foreign languagereadinglisteningspeakingwritinglexical and grammatical competenceGuidelines