Білєр Оксана СлавіківнаBilier Oksana SlavikivnaВасько Ольга ОлександрівнаVasko Olha OleksandrivnaKondratiuk Svitlana MykolaivnaКондратюк Світлана МиколаївнаПавлущенко Наталія МиколаївнаPavlushchenko Nataliia Mykolaivna2024-06-052024-06-052024Педагогічна практика бакалаврів початкової освіти: наставництво, професійна ідентичність, розвиток власної педагогічної траєкторії [Текст] : навчально-методичний посібник / О. С. Білєр, О. О. Васько, С. М. Кондратюк, Н. М. Павлущенко. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка. – 2024. – 154 с.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14951Представлений навчально-методичний посібник «Педагогічна практика бакалаврів початкової освіти: наставництво, професійна ідентичність, розвиток власної педагогічної траєкторії» є комплексним ресурсом для підготовки студентів до проходження різних видів педагогічної практики. Метою даного посібника є ознайомлення здобувачів вищої освіти з теоретичними основами, організаційними аспектами та методичним забезпеченням педагогічної практики в початковій школі. Посібник також висвітлює питання наставництва, формування професійної ідентичності та створення власної педагогічної траєкторії, що є ключовими елементами професійного становлення майбутніх учителів. Навчально-методичний посібник адресований здобувачам першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта, а також може бути корисним для викладачів, вчителів-наставників, представників адміністрації закладів освіти, які беруть участь в організації та проведенні педагогічної практики.Practice of Bachelor's Degree Students in Primary Education: Mentoring, Professional Identity, Development of Own Pedagogical Trajectory" is a comprehensive resource for preparing students for various types of pedagogical practice. The purpose of this manual is to familiarize higher education students with the theoretical foundations, organizational aspects, and methodological support of pedagogical practice in primary school. The manual also highlights the issues of mentoring, formation of professional identity, and creation of one's own pedagogical trajectory, which are key elements of the professional development of future teachers. The educational and methodological manual is intended for students of the first (bachelor's) level of higher education in the specialty 013 Primary Education, and can also be useful for teachers, mentor teachers, and representatives of educational institutions' administration who are involved in organizing and conducting pedagogical practice.ukпедагогічна практикапочаткова освітанаставництвопрофесійна ідентичністьпедагогічна траєкторіяметодичні рекомендаціїнова українська школакомпетентнісний підхідпідготовка вчителів початкових класівфінський досвід.pedagogical practiceprimary educationmentoringprofessional identitypedagogical trajectorymethodological recommendationsnew Ukrainian schoolcompetency-based approachpreparation of primary school teachersFinnish experience.Manual