Шевчук H. В.Shevchuk N. V.2018-05-302018-05-302011Шевчук, H. В. Значення і зміст самостійної роботи студентів із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] / H. В. Шевчук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. В. Єременко, О. В. Михайличенко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 3 (13). – С. 274–281.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4880У статті окреслено нові вимоги до освітнього процесу в контексті сучасних соціокультурних запитів суспільства, де комп'ютер стає повноправним знаряддям праці і для викладача, і для студента. Указано, що для цього виникає необхідність створення цілої системи інформаційної підтримки багатьох етапів навчальної діяльності, щоб забезпечити свідоме засвоєння знань і формування відповідних умінь і навичок.In the article new requirements to the educational process in the context of modern sociocultural queries of society, where a computer becomes a competent tool for a teacher andfor a student are outlined. It is indicated that for this purpose there is a necessity of creation of the whole system of informative support of many stages of educational activity, to provide the conscious mastering of knowledge and forming of corresponding abilities and skills.ukінформаційно-комунікаційні технологіїсамостійна робота студентівінформаційна культураметодологічний інструментарійінновації в освітіінформатизація навчального процесуinformation-communication technologiesindependent work of studentsinformative culturemethodological toolinnovations in educationinformatization of educational processArticle