Ostrovska MariannaОстровська Маріанна2024-06-192024-06-192022Ostrovska М. Pedagogical System of Training Future Primary School Teachers for the Application of Innovative Technologies [Техt] / M. Ostrovska // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022. – № 9-10 (123-124). – С. 232–248. – DOI: 10.24139/2312-5993/2022.09-10/232-248https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15061The reform of the national education system, its focus on integration into the European educational space and the modern information society cause changes in the professional training of future teachers. The pace and nature of the development of the country, its economy, internal and external social relations depend on the extent to which modern systems of higher and general secondary education are capable of solving the tasks of effectively and quickly fulfilling the orders of society and the labor market regarding the formation of general and professional competencies of graduates. Today, a teacher must not only perform educational tasks, but also adapt to the requirements of the information society, possess information and communication and multimedia technologies, be able to implement an individual approach to learning, provide pedagogical support for individual educational programs of students.Реформування національної системи освіти, її орієнтація на інтеграцію в європейський освітній простір та сучасне інформаційне суспільство зумовлюють зміни у професійній підготовці майбутніх учителів. Від того, наскільки сучасні системи вищої та загальної середньої освіти здатні вирішувати завдання ефективного та швидкого виконання замовлень суспільства і суспільства, залежать темпи і характер розвитку країни, її економіки, внутрішніх і зовнішніх суспільних відносин. ринку праці щодо формування загальних та професійних компетентностей випускників. Сьогодні вчитель повинен не лише виконувати освітні завдання, а й адаптуватися до вимог інформаційного суспільства, володіти інформаційно-комунікаційними та мультимедійними технологіями, вміти реалізовувати індивідуальний підхід до навчання, здійснювати педагогічний супровід індивідуальних освітніх програм учнів.enfuture teacherinnovative technologiespedagogical systemmodern primary educationмайбутній учительінноваційні технологіїпедагогічна системасучасна початкова освітаArticle0000-0001-8810-381010.24139/2312-5993/2022.09-10/232-248