Драч АннаDrach Anna2019-03-252019-03-252018Drach, A. Theoretical Bases of Readership Competence Formation of Future Foreign Language Teachers by Means of Educational Computer Programs [Текст] / A. Drach // Наукова діяльність як шлях формування професійних компетентностей майбутнього фахівця (НПК-2018) : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 6–7 грудня 2018 р., м. Суми : у 2-х частинах / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка та ін. ; [редакційна рада: Ю. О. Лянной, В. І. Шейко, О. В. Семеніхіна]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2018. – Ч. 1. – С. 67–69.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7004In the process of scientific research the theoretical foundations of forming the readership competence of future foreign languages teachers by means of computer programs are determined: the role and place of the readership competence in the professional competence offuture foreign languages teachers is characterized; the content and structure of the readership competence offuture foreign languages teachers are considered; analyzes and summarizes the domestic and world experience ofpreparing future teachers offoreign languages by means of computer training programs.У процесі наукового дослідження визначаються теоретичні основи формування читацької компетентності майбутніх учителів іноземних мов засобами навчальних комп ’ютерних програм: характеризується роль і місце читацької компетентності у професійній компетентності майбутніх вчителів іноземних мов; розглядається зміст і структура читацької компетентності майбутніх вчителів іноземних мов; аналізується й узагальнюється вітчизняний та світовий досвід підготовки майбутніх вчителів іноземних мов засобами навчальних комп ’ютерних програм.eninformation and communication technologiesfuture teachersreadership competenceeducational computer programінформаційно-комунікаційні технологіїмайбутні учителічитацька компетентністьнавчальна комп’ютерна програмаArticle