Харькова Євдокія ДмитрівнаKharkova Yevdokiia Dmytrivna2017-12-012017-12-012013Харькова, Є. Д. Питання сімейного виховання в спадщині А. С. Макаренка [Текст] / Є. Д. Харькова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, Дж. Бішоп, О. В. Єременко та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 3 (29). – С. 354–360.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/3010У статті розглянуто ідеї А. С. Макаренка щодо єдності дій сім’ї, школи й громадськості з виховання всебічного розвитку особистості. Проаналізовано загальні умови сімейного виховання та розкрито перспективи в системі виховної роботи в спадщині науковця. Вивчаючи спадок педагога-новатора зроблений аналіз теоретичних та методичних розробок його виховної системи. У статті також проаналізовано особливості сімейного виховання у виховній спадщині А. С. Макаренка. Проведений аналіз у вказаному напрямі передбачає використання виховної системи в сучасному навчально-виховному просторі.In the article A. S. Makarenko ideas concerning the unity of action of family, school and public education in overall personality development are revealed. The common conditions of family up-bringing and perspectives in educational work in heritage of the scientist are analyzed. By studying the heritage of the teacher and innovator an analysis of theoretical and methodological developments of his educational system is conducted. The paper also analyzes the features of family up-bringing in educational heritage A. S. Makarenko. The analysis in this direction is concerned to be used in the modern educational space.ukсімейне вихованняєдність різних виховних установ у формуванні особистостізагальні педагогічні умови виховного впливуумови правильного сімейного вихованнябатьківський авторитетfamily up-bringingunity of different up-bringing institutions in personality developmentcommon pedagogical conditions of educational influenceconditions of the right family up-bringing conditionsparental authorityArticle