Семеног Олена МиколаївнаДятленко Тетяна ІванівнаSemenoh Olena MykolaivnaDiatlenko Tetiana Ivanivna2026-09-092026-09-092022Семеног, О. М. Дорожня карта навчання за підручником «Українська мова» для 5 класу закладів загальної середньої освіти [Електронний ресурс] / уклад.: О. М. Семеног, Т. І. Дятленко. – Електрон. текст. дані. – Тернопіль : Астон, 2022. – 23 с.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18663У дорожній карті схарактеризовано відповідність підручника «Українська мова» для 5 класу закладів загальної середньої освіти Державному стандарту базової середньої освіти (2020) та модельній навчальній програмі «Українська мова. 5–6 класи» (автори Н. Голуб, О. Горошкіна). Окреслено компетентнісний потенціал підручника, його концепцію, принципи та наукові підходи, логістику сторінками, систему рубрик і піктограм, структуру та перебіг параграфа. Розкрито особливості роботи з текстом як основи навчання української мови, розвитку читацької грамотності, критичного мислення, комунікативної, інформаційної, культурної та громадянської компетентностей. Представлено компетентнісно орієнтовані вправи і завдання, дослідницьку, творчу, парну, групову та проєктну діяльність, роботу з лепбуком, цифровими ресурсами й медіатекстами, а також можливості формувального оцінювання, самооцінювання та рефлексії. Матеріал адресовано вчителям української мови, методистам, здобувачам педагогічної освіти та всім, хто працює з підручником «Українська мова. 5 клас».The roadmap characterizes the compliance of the textbook “Ukrainian Language” for Grade 5 of general secondary education institutions with the State Standard of Basic Secondary Education (2020) and the model curriculum “Ukrainian Language. Grades 5–6” by N. Holub and O. Horoshkina. It outlines the competency potential of the textbook, its concept, principles and scholarly approaches, page navigation, system of headings and pictograms, and the structure and sequence of a textbook unit. Particular attention is paid to text-based learning as a foundation for developing reading literacy, critical thinking, communicative, information, cultural and civic competencies. The publication presents competency-oriented exercises and tasks, research, creative, pair, group and project activities, the use of lapbooks, digital resources and media texts, as well as opportunities for formative assessment, self-assessment and reflection. The material is intended for Ukrainian language teachers, methodologists, students of teacher education programmes, and all those who work with the textbook “Ukrainian Language. Grade 5”.ukукраїнська мова5 класдорожня карта навчанняпідручникНова українська школаДержавний стандарт базової середньої освітимодельна навчальна програмакомпетентнісний підхіддіяльнісний підхідтекстоцентричний підхідособистісно орієнтований підхідчитацька грамотністькритичне мисленнямедіаграмотністькомунікативна компетентністьдослідницьке навчанняпроєктна діяльністьлепбукформувальне оцінюваннясамооцінюванняUkrainian languageGrade 5learning roadmaptextbookNew Ukrainian SchoolState Standard of Basic Secondary Educationmodel curriculumcompetency-based approachactivity-based approachtext-centered approachreading literacycritical thinkingmedia literacycommunicative competenceresearch-based learningproject-based learninglapbookformative assessmentself-assessmentLearning Object