Петренко Марина БорисівнаPetrenko Maryna BorysivnaАо КайфенAo Kaifen2021-01-042021-01-042020Ао Кайфен Формування розподіленої уваги студентів педагогічних університетів у процесі вокального навчання [Текст] : магістер. робота / Ао Кайфен ; науковий керівник М. Б. Петренко. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – 82 с.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9678У магістерській роботі досліджено проблему формування розподіленої уваги студентів педагогічних університетів у процесі вокального навчання. З’ясовано стан досліджуваної проблеми в теорії та методиці музичного навчання. Конкретизовано сутність та компонентну структуру розподіленої уваги майбутніх співаків. Виявлено специфіку та особливості формування досліджуваного феномену. Визначено критерії, показники та рівні сформованості розподіленої уваги студентів-вокалістів педагогічних університетів Розроблено методичний інструментарій формування розподіленої уваги майбутніх співаків-артистів, зокрема – педагогічні умови та комплекс доцільних методів та прийомів.In the master's thesis the problem of formation of the distributed attention of students of pedagogical universities in the process of vocal training is investigated. The state of the researched problem in the theory and methods of music education is clarified. The essence and component structure of the distributed attention of future singers are specified. The specifics and peculiarities of the formation of the studied phenomenon are revealed. Criteria, indicators and levels of formation of distributed attention of students-vocalists of pedagogical universities are defined. Methodical tools of formation of distributed attention of future singers-artists are developed, in particular - pedagogical conditions and a complex of expedient methods and receptions.ukувагарозподілена увагарозподілена увага студентів педагогічних університетів у процесі вокального навчанняформуванняпедагогічні умовиметоди та прийомиattentiondistributed attentiondistributed attention of students of pedagogical universities in the process of vocal trainingformationpedagogical conditionsmethods and techniquesMasters