Ботнарєва НаталіяBotnarieva Nataliia2024-07-152024-07-152024Ботнарєва Н. Дидактичні засади навчання учнів з інтелектуальними порушенням [Текст] / Н. Ботнарєва // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024. – Вип. 12. – С. 11–15.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15240У статті окреслено та проаналізовано основні дидактичні принципи, на яких ґрунтується навчання учнів з інтелектуальними порушеннями. Зазначено, що основною метою навчання є максимальна автономія та соціалізація таких учнів. Визначено, що головним завданням закладу спеціальної освіти є формування та розвиток соціальних навичок та компетенцій учнів з порушеннями інтелектуального розвитку.The article outlines and analyzes the main didactic principles on which the education of students with intellectual disabilities is based. It is noted that the main goal of education is the maximum autonomy and socialization of such students. It wasdetermined that the main task of a special education institution is the formation and development of social skills and competencies of students with intellectual disabilities.ukучні з інтелектуальними порушеннямидидактичні засадипринципиметоди навчаннязаклад спеціальної освітиstudents with intellectual disabilitiesdidactic principlesprinciplesteaching methodsspecial education institutionArticle