Лисенко АльбертГорбенко ОленаМишко ВеронікаШкурєєв КирилоLysenko AlbertHorbenko OlenaMyshko VeronikaShkurieiev Kyrylo2026-05-112026-05-112026Педагогічні підходи до розвитку рухових якостей спортсменів спортивних танців на етапі спеціалізованої базової підготовки [Текст] / А. Лисенко, О. Горбенко, В. Мишко, К. Шкурєєв // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: М. Г. Друшляк (гол. ред.), Francis Kwadwo Awuah, Natalia Demeshkant, Artur Fabi [та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2026. – Том 14, № 4. – С. 56–69. – DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i4-008https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18198У статті висвітлено проблему удосконалення фізичної підготовки спортсменів спортивних танців на етапі спеціалізованої базової підготовки. Аналіз сучасних наукових джерел, спеціальної літератури та практичного досвіду показав, що традиційна методика навчання змагальних програм, яка ґрунтується на багаторазовому повторенні техніко-тактичних дій, не завжди забезпечує цілеспрямований розвиток провідних рухових якостей. Встановлено, що діяльність змагальних пар потребує високого рівня розвитку швидкісно-силових якостей, статичної витривалості, координаційних здібностей, а також уваги, пам’яті та емоційної стійкості. Метою дослідження було розроблення та апробація комплексної програми фізичної підготовки юних спортсменів спортивних танців віком 10–11 років. Методологія включала аналіз науково-методичних джерел, документальних матеріалів, педагогічне спостереження та тестування. У педагогічному експерименті взяли участь 40 дітей, розподілених на контрольну та експериментальну групи. Контрольна група займалася за традиційною методикою, тоді як експериментальна – за комплексною програмою фізичної підготовки. Результати експерименту засвідчили статистично достовірне (p<0,05) покращення показників сили, витривалості, гнучкості, швидкісно-силових якостей та координаційних здібностей у спортсменів експериментальної групи порівняно з контрольною. Додатково зафіксовано позитивні зміни у функціональних показниках дихальної системи (життєва ємність легень, життєвий індекс) та результатах проби Руф’є. Запропонована програма сприяє підвищенню рівня фізичної готовності юних спортсменів, оптимізації тренувального процесу та зниженню ризику травматизму. Практична значущість дослідження полягає у можливості використання розроблених організаційно-методичних рекомендацій у навчально-тренувальній діяльності, підготовці тренерів та викладанні профільних дисциплін. Перспективи подальших досліджень пов’язані з інтеграцією фізичної та психологічної підготовки, застосуванням цифрових технологій і штучного інтелекту, а також розробкою диференційованих програм, орієнтованих на індивідуальні задатки спортсменів.This article examines the problem of improving the physical preparation of DanceSport athletes during specialized basic training. An analysis of contemporary scientific sources, specialized literature, and practical experience has shown that the traditional methodology of teaching competitive programs, which relies mainly on repeated execution of technical-tactical actions, does not always ensure the targeted development of leading motor qualities. It was established that the activity of competitive pairs requires a high level of speed-strength abilities, static endurance, coordination skills, as well as attention, memory, and emotional stability. The purpose of the study was to develop and test a comprehensive physical preparation program for young DanceSport athletes aged 10-11. The methodology included the analysis of scientific and methodological sources, documentary materials, pedagogical observation, and testing. A pedagogical experiment was conducted with 40 children divided into control and experimental groups. The control group was trained according to traditional methods, while the experimental group followed the comprehensive physical training program. The results of the experiment demonstrated statistically significant improvements (p<0.05) in strength, endurance, flexibility, speed-strength, and coordination in the athletes of the experimental group compared to the control group. Additionally, positive changes were recorded in functional indicators of the respiratory system (vital lung capacity, vital index) and in the Ruffier test results. The proposed program contributes to raising the level of physical readiness of young athletes, optimizing the training process, and reducing the risk of injury. The practical significance of the study lies in the possibility of applying the developed organizational and methodological recommendations in training activities, coach education, and the teaching of specialized disciplines. Prospects for further research include integrating physical and psychological preparation, leveraging digital technologies and artificial intelligence, and developing differentiated programs tailored to athletes’ individual predispositions.ukспортивні танціфізична підготовкаспеціалізована базова підготовкарухові якостікоординаційні здібностіоптимізація тренувального процесуdanceSportphysical preparationspecialized basic trainingmotor qualitiescoordination abilitiestraining optimizationinjury preventionArticlehttps://orcid.org/0000-0001-7235-9985https://orcid.org/0000-0002-5194-6141https://orcid.org/0000-0003-3855-8061https://orcid.org/0000-0001-6574-7955https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i4-008