Лазарєва К. С.Lazarieva K. S.2018-12-282018-12-282010Лазарєва, К. С. Пояснення у навчальному процесі: теоретичні основи та умови застосування [Текст] / К. С. Лазарєва // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 3 (5). – С. 233–245.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6357У статті з'ясовуються та узагальнюються сучасні підходи до наукового тлумачення пояснення як функції наукової теорії, дослідження і практичної освіти. Досконале й зрозуміле пояснення - важливий інструмент навчання й учіння, без оволодіння яким неможливо сподіватись на успішне й творче освоєння будь-якого предмета. Тому в статті розглядаються способи застосування навчального пояснення при вивченні учнями фактів, явищ, теоретичних понять, причинних зв'язків у структурі освітнього матеріалу.Turn out and summarized modern going near scientific interpretation of explanation as function of scientific theory and practical education. Perfect and clear explanation is an important instrument of teaching and studies, without a capture which it is impossible to hope on the successful mastering of any object. Therefore in the article examined the methods of application of educational explanation turn out at the study of facts, theoretical concepts, causal connections in the structure of the studied phenomena and events.ukпоясненнянаукове поясненнянавчальне поясненняфактиявищатеоретичне поняттяпричинні зв'язкиexplanationscientific explanationeducational explanationfactsphenomenatheoretical conceptcausal connectionsArticle