Помпа ОленаPompa OlenaДегтяренко Тетяна МиколаївнаDehtiarenko Tetiana Mykolaivna2024-07-292024-07-292024Помпа О. Педагогічні аспекти використання комп’ютерних технологій на уроках математики для учнів зі зниженим слухом[ Текст] / О. Помпа, Т. Дегтяренко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024. – Вип. 12. – С. 242–247.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15269У статті визначено визначено педагогічні аспекти використання комп’ютерних технологій на уроках математики для учнів зі зниженим слухом молодшого шкільного віку. Зазначені технології надають результатам навчання практичної значущості, сприяють інтеграції навчальних предметів, диференціації навчання відповідно до запитів, нахилів та здібностей учнів, інтенсифікації навчального процесу й активізації навчально-пізнавальної діяльності, посилення спілкування учнів і вчителя та учнів між собою і збільшення питомої ваги самостійної навчальної діяльності дослідницького характеру, розкриття творчого потенціалу учнів і вчителів з урахуванням їхніх позицій та вподобань, специфіки перебігу навчального процесу.The article identifies the pedagogical aspects of using computer technologies in mathematics lessons for hearing impaired primary school students. These technologies give the learning outcomes practical significance, promote the integration of academic subjects, differentiation of learning in accordance with the needs, inclinations and abilities of students, intensification of the educational process and activation of educational and cognitive activities, strengthening of communication between students and teachers and students with each other and increasing the proportion of independent learning activities of a research nature, disclosure of the creative potential of students and teachers, taking into account their positions and preferences, the specifics of the educational process.ukпедагогічні аспективикористаннякомп’ютерні технологіїурок математикиучні зі зниженим слухоммолодший шкільний вікpedagogical aspectsusecomputer technologiesmathematics lessonpupils with hearing impairmentprimary school ageArticle