Штепа ЛюдмилаShtepa Liudmyla2024-07-112024-07-112024Штепа Л. Вплив стану тривоги на дихальну функцію дітей дошкільного віку, які перебувають в укриттях: перспективи та стратегії мінімізації негативних наслідків [Текст] / Л. Штепа // Освіта в Україні: євроінтеграційний вектор : колективна монографія / за заг. ред. Оксани Боряк ; МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024. – С. 159–167.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15203Дане теоретичне дослідження проведено з метою оцінювання впливу стану тривоги на дихальну функцію дітей дошкільного віку, які перебувають в укриттях та визначено перспективу і стратегії мінімізації негативних наслідків такого впливу. Здійснено теоретичний аналіз сучасних публікацій, клінічних випадків та досліджень, пов'язаних із впливом стану тривоги на дихальну систему дітей. Висвітлено рекомендації та низку артикуляційних вправ, щодо покращення вимови у дітей усунення мовленнєвих порушень при правильному диханні. Визначено, що виявлення та усунення негативного впливу тривоги на дихальну функцію дітей дошкільного віку є перспективним напрямком та потребує подальших ґрунтовних досліджень.This theoretical study was conducted to assess the impact of anxiety on the respiratory function of preschool children in shelters and to determine the prospects and strategies for minimizing the negative effects of such an impact. A theoretical analysis of modern publications, clinical cases and studies related to the impact of anxiety on the respiratory system of children is carried out. Recommendations and a number of articulation exercises to improve children's pronunciation and eliminate speech disorders with proper breathing are highlighted. It has been determined that the identification and elimination of the negative impact of anxiety on the respiratory function of preschool children is a promising area and requires further in-depth research.ukдіти дошкільного вікустан тривогидихальна функціядихальні вправинегативні наслідкистратегії мінімізаціїpreschool childrenanxiety staterespiratory functionbreathing exercisesnegative consequencesminimization strategiesBook chapter