Колодка АннаKolodka AnnaБутенко Віта ГригорівнаButenko Vita Hryhorivna2023-06-132023-06-132023Колодка, А. Використання театралізованих ігор у формуванні комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку [Текст] // А. Колодка, В. Бутенко // Дошкільна і початкова освіта: реалії та перспективи : збірник наукових статей студентів, магістрантів та молодих науковців. – Суми ФОП Цьома С. П., 2023. – С. 247−251.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/13620У статті проаналізовано визначення сутності ключових понять дослідження «комунікація», «спілкування», «комунікативна компетентність»; досліджено потенціал театралізованих ігор у формуванні комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку; встановлено позитивний вплив театралізованих ігор на основні психічні процеси дитини (мовлення, уява, увага, пам’ять).The article analyzes the definition of the essence of the key research concepts "communication", "communication", "communicative competence"; the potential of theatrical games in the formation of communicative competence of older preschool children was investigated; the positive influence of theatrical games on the child's main mental processes (speech, imagination, attention, memory) has been established.ukкомунікативна компетентністьтеатралізовані ігридіти старшого дошкільного вікуформуваннязасібcommunicative competencetheatrical gameschildren of older preschool ageformationmeansArticle