Бондаренко Юлія АнатоліївнаBondarenko Yuliia Anatoliivna2024-07-122024-07-122024Бондаренко Ю. Проблема дискалькулії у спеціальній освіті: теоретичний аналіз [Текст] / Ю. Бондаренко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців: збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, Т. М. Дегтяренко та ін.] . – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2024. – Вип. 12. – С. 15–20.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15220У роботі автором здійснено теоретико-методологічний аналіз проблеми дискалькулії в учнів початкових класів із порушеннями психофізичного розвитку. Проаналізовано праці вітчизняних та зарубіжних вчених щодо сутності, чинників виникнення, характеристики дискалькулії як специфічного виду порушень математичної діяльності та напрямів профілактичної і корекційнопедагогічної роботи. Перспективою подальшої наукової розвідки є аналіз і систематизація методичного матеріалу та вивчення досвіду практичної діяльності щодо подолання дискалькулії в учнів початкових класів із порушеннями психофізичного розвитку.In the work, the author carried out a theoretical and methodological analysis of the problem of dyscalculia in elementary school students with psychophysical development disorders. The works of domestic and foreign scientists were analyzed regarding the essence, factors of occurrence, characteristics of dyscalculia as a specific type of violation of mathematical activity and directions of preventive and correctivepedagogical work. The perspective of further scientific exploration is the analysis and systematization of methodical material and the study of practical experience in overcoming dyscalculia in elementary school students with psychophysical development disorders.ukучні з труднощами у навчаннідискалькуліядіти з особливими освітніми потребамикорекціяstudents with learning difficultiesdyscalculiachildren with special educational needscorrectionArticle