Myskiv MaksymМиськів Максим2024-04-092024-04-092023Myskiv M. The Formation of Future Doctors’ Managerial Competence: Experience in Leading Institutions of Higher Medical Education in Ukraine [Техt] / М. Myskiv // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 8-9 (132-133). – С. 303–314. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.08‐09/303‐314https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/14470The article deals with the problem of future doctor’s managerial competence formation. The aim of the article is as follows: to analyze the educational programs of future doctor’s training in the leading medical higher education institutions in Ukraine in the context of their managerial competence formation. The article highlights the results of scientific literature analysis. The author substantiates the criteria for selection of institutions of higher medical education of Ukraine, the experience of which is studied. The article presents the results of the analysis of educational programs for future doctors’ training and determines its common features as well as compliance with the Standard of higher education for the second (master’s) level of higher education in speciality 222 Medicine. It is proved that most institutions of higher medical education offer optional courses, which form separate components of the managerial competence of a future doctor in such professional domains as “cooperation”, “services”, and “the development of profession”. The issues of forming managerial competence for the implementation of one’s own professional activity and professional development of doctors, promoting the development of professional community, improving services, introducing changes, etc., remain outside the attention of educational programs’ developers. The conclusion is made that there are gaps both in educational programs and in the knowledge of medical students regarding the need to master managerial knowledge, skills and abilities, as well as their application in professional activities. Such conclusions provide grounds for the development of scientific and methodical recommendations for solving this issue.У статті розглядається проблема формування управлінської компетентності майбутнього лікаря. Мета статті полягає в наступному:проаналізувати освітні програми підготовки майбутніх лікарів у провідних закладах вищої медичної освіти України в контексті формування їхньої управлінської компетентності. У статті висвітлено результати аналізу наукової літератури. Автором обґрунтовано критерії відбору закладів вищої медичної освіти України, досвід роботи яких вивчається. У статті наведено результати аналізу освітніх програм підготовки майбутніх лікарів та визначено їхні спільні риси, а також відповідність Стандарту вищої освіти другого (магістерського) рівня за спеціальністю 222 Медицина. Доведено, що більшість закладів вищої медичної освіти пропонують вибіркові курси, які формують окремі компоненти управлінської компетентності майбутнього лікаря в таких професійних сферах, як «співпраця», «послуги», «розвиток професії». Поза увагою розробників освітніх програм залишаються питання формування управлінської компетентності для здійснення власної професійної діяльності та професійного розвитку лікарів, сприяння розвитку професійної спільноти, удосконалення послуг, впровадження змін тощо. Зроблено висновок про наявність прогалин як в освітніх програмах, так і в знаннях студентів‐медиків щодо необхідності оволодіння управлінськими знаннями, уміннями та навичками, а також застосування їх у професійній діяльності. Такі висновки дають підстави для розробки науково‐методичних рекомендацій щодо вирішення цього питання.enfuture doctormanagerial competenceeducational programStandard of higher education for the second (master’s) level of higher educationspeciality 222 Medicinecore coursesoptional coursesknowledgeskillsabilitiesмайбутній лікаруправлінська компетентністьосвітня програмаСтандарт вищої освіти другого (магістерського) рівняспеціальність 222 Медицинаосвновні курсивибіркові курсизнанняуміннянавичкиArticle0009‐0000‐6340‐440610.24139/2312‐5993/2023.08‐09/303‐314