Kun LinzhanКун Лінжань2025-02-212025-02-212023Kun Linzhan Main Methodological Approaches to Forming Artistic‐Performing Values of Teenagers in the Process of Learning Singing [Техt] / Kun Linzhan// Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 5-6 (129-130). – С. 352–360. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.05‐06/352‐36010.24139/2312‐5993/2023.05‐06/352‐360https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16537The article highlights the problem of forming artistic‐performing values of teenagers in the process of learning singing in extracurricular activities. The concept of “values”, “value orientations”, “artistic values”, “artistic‐performing values” is considered. A number of interrelated scientific approaches are revealed as a methodological basis for the formation of the phenomenon under study, namely: multicultural‐national, activity‐reflexive, axiological, personal. The important place of learning singing in performance activities, as well as in clarifying the issues of formation of students’ values in the direction of awareness of various musical images, was established.У статті висвітлюється проблема формування художньо‐виконавських цінностей підлітків у процесі співацького навчання в позашкільній діяльності. Розглянуто сутність понять «цінності», «орієнтації на цінності», «мистецькі цінності», «художньо‐виконавські цінності». Низка взаємопов’язаних наукових підходів визначається як методологічна основа для утворення досліджуваного явища, а саме: мультикультурна національна, рефлексивна, аксіологічна, особиста. Встановлено важливе місце навчання в галузі виконання, а також у з’ясуванні питань формування цінностей учнів у напрямі усвідомлення різних музичних образів.enartistic‐performing valuespersonalityteenagerslearning singingextracurricular activitiesмистецькі цінностіхудожньо‐виконавські цінностіособистістьпідліткиспівацьке навчанняпозашкільна діяльністьMain Methodological Approaches to Forming Artistic‐Performing Values of Teenagers in the Process of Learning SingingОсновні методологічні підходи до формування художньо‐ виконавських цінностей підлітків у процесі навчання співуArticle0009‐0009‐4863‐3302