Кісліцина (Говорун) Марина ВікторівнаКислицына (Говорун) Марина ВикторовнаKislitsyna (Hovorun) Maryna Viktorivna2018-09-112018-09-112013Кислицына, М. В. Профессиональное выгорание учителей и воспитателей общеобразовательных учебных заведений для умственно отсталых учеников: общее и особенное [Текст] / М. В. Кислицына // Теоретические и прикладные вопросы специальной педагогики и психологи : материалы Международной научно-практической конференции, 3–4 июня 2013 года. – Прага : Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2013 С. 94–102.978-80-87786-46-8https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5281Стаття розкриває результати вивчення професійного вигорання серед вчителів та вихователів спеціальних загальноосвітніх шкіл для учнів з інтелектуальною недостатністю, розглянуто складові професійного вигорання та їх особливості.В статье раскрываются результаты исследования профессионального выгорания среди учителей и воспитателей специальных общеобразовательных школ для умственно отсталых учеников, рассмотрены компонентами профессионального выгорания и их особенности.The article reveals results of a study of the professional burnout among teachers and educator of special comprehensive school for students with intellectual disabilities, considered components of the professional burnout and their feature.ruпрофесійне вигораннявчителі та вихователі загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих учнівкомпоненти професійного вигоранняпрофессиональное выгораниеучителя и воспитатели общеобразовательных учебных заведений для умственно отсталых учениковкомпоненты профессионального выгоранияprofessional burnoutteachers and educator in establishments of special education for students with intellectual disabilitiescomponents of professional burnoutПрофессиональное выгорание учителей и воспитателей общеобразовательных учебных заведений для умственно отсталых учеников: общее и особенноеПрофесійне вигорання вчителів і вихователів загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих учнів: загальне та особливеProfessional burnout among teachers and educator of special comprehensive school for students with intellectual disabilities: general and specialArticle