Ларіна І. О.Larina I. O.Сиромятнікова В. В.Syromiatnikova V. V.2018-09-252018-09-252010Ларина, И. А. Музыкально-терапевтические технологии как составляющая содержания профессиональной подготовки будущих учителей [Текст] / И. А. Ларина, В. В. Сыромятникова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: [ А. А. Сбруєва, Г. Ю. Ніколаї, М. О. Лазарев та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010. – № 7 (9). – С. 169–175.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5358В статье рассмотрены педагогические возможности использования музыкально-терапевтических технологий как способа, позволяющего воздействовать на эмоциональное состояние личности, а также содействующего приобретению новых знаний и практических умений в области искусства, накоплению опыта творческой деятельности и формированию коммуникативных способностей.In the article pedagogical possibilities of the use of musically-therapeutic technologies are considered as a method, allowing to affect the emotional state of personality, and also contributory infringement to acquisition of new knowledge and practical abilities in area of art, to the accumulation of experience of creative activity and forming of communicative capabilities.ruарт-терапиямузыкально-терапевтические технологииэмоциональное самочувствиедетское творчествоиндивидуальное развитиеart-therapymusically-therapeutic technologiesemotional feelchild's creationindividual developmentArticle