Коновал О. А.Konoval O. A.2018-12-212018-12-212010Коновал, О. А. Модель процесу навчання електродинаміки як релятивістської теорії у вищому педагогічному навчальному закладі [Текст] / О. А. Коновал // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 5 (7). – С. 254–263.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6271У статті пропонується модель навчання електродинаміки як релятивістської теорії у вищому педагогічному навчальному закладі. Вона передбачає використання фундаментальних принципів при вивченні цього курсу, методично поєднаних спільною ідеєю генералізації знань навколо принципу відносності та поняття електромагнітного поля.The model of teaching electrodynamics as relativistic theory in the higher pedagogical establishment is offered. It foresees the use of fundamental principles which are methodically combined by the common idea of generalization of knowledge around the principle of relativity and the concept of electromagnetic field in studying of this course.ukмодель навчання електродинамікифундаментальні принципипринцип відносностіелектромагнітне полеmodel of teaching electrodynamicsfundamental principlesprinciple of relativityelectromagnetic fieldArticle