Ярош Наталія ВолодимирівнаYarosh Nataliia Volodymyrivna2019-01-102019-01-102010Ярош, Н. В. Використання навчальних телевізійних передач у процесі викладання суспільствознавства у загальноосвітніх школах України (70-ті роки ХХ ст.) [Текст] / Н. В. Ярош // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарев, О. І. Огієнко та ін.]. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2010. – № 6 (8). – С. 80–86.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/6486У статті здійснено аналіз особливостей використання навчальних телевізійних передач у процесі викладання суспільствознавства у загальноосвітніх закладах України у 70-ті роки XX ст. Установлено, що у досліджуваний період телевізійні передачі із суспільствознавства давали учням загальні уявлення про розвиток природи і суспільства. Завдяки їм поглиблювалися міжпредметні зв'язки, забезпечувалося комплексне вивчення явищ і подій. Навчальні телепередачі виступали важливим засобом поліпшення мобільності навчального процесу, його постійного і динамічного оновлення.The article is devoted to the analysis of features of using of the educational TV programs in the process of teaching of social science in Ukrainian schools in 70-ies of XX century. It was found that in an investigated period the TV programs of social science gave to the students the general pictures of development of nature and society. Intersubject copulas deepened due to them, the complex study of the phenomena and events was provided. Educational TV-programs came forward the important mean of improvement of mobility of the educational process, its permanent and dynamic update.ukтехнічні засоби навчаннянавчальні телепередачісуспільствознавствозагальноосвітня школаhardwares of teachingeducational TV-programssocial sciencesecondary schoolArticle