Павленко Віктор ОлексійовичPavlenko Viktor OleksiiovychЄфременко Андрій МиколайовичYefremenko Andrii MykolaiovychНасонкіна Олена ЮріївнаNasonkina Olena YuriivnaКрайник Ярослав БогдановичKrainyk Yaroslav Bohdanovych2026-06-012026-06-012026Використання наявних ресурсів закладів вищої освіти для підготовки спортсменів-студентів до змагань з видів спорту [Текст] / В. Павленко, А. Єфременко, О. Насонкіна, Я. Крайник // Олімпійський та паралімпійський спорт : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол.: П. Ф. Рибалко, С. І. Атаманюк, А. І. Гнатчук та ін.]. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2026. – Вип. 1. – С. 65–71. – DOI: 10.32782/olimpspu/2026.1.12https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18341У статті розглядається сучасна модель організації та проведення навчально-тренувальної роботи для студентів-спортсменів у позанавчальний час, акцентуючи увагу на використанні наявних ресурсів закладів вищої освіти (ЗВО) України для їхньої ефективної підготовки до змагань. Метою дослідження є визначити чинники, які впливають на процес підготовки студентів-спортсменів. Актуальність роботи зумовлена необхідністю збереження здоров’я населення та сприяння регулярній оздоровчій руховій активності серед студентської молоді, що вимагає ефективного залучення ресурсів ЗВО. Стаття ґрунтується на аналізі досліджень щодо застосування різноманітних моделей підготовки спортсменів, що використовують кадровий потенціал та матеріально-технічну базу вишів. Методологія дослідження включала систематичний огляд публікацій, відібраних із науко-метричних баз Web of Science та Google Scholar, за запитом, пов’язаним зі значимістю створення оптимальних умов для тренувальних занять у вищій школі. Авторами розглянуто, що, окрім освітньої функції, основною метою діяльності ЗВО є забезпечення умов для активного дозвілля та систематичних навчально-тренувальних занять студентів в обраному виді спорту. У статті наведені та проаналізовані різні моделі підготовки спортсменів та форми їх поєднання, які можуть бути впроваджені в університетське середовище: секційна, професійно орієнтована, традиційна та індивідуальна. У ході дослідження визначені ключові чинники, які позитивно впливають на процес підготовки студентів-спортсменів, включаючи наявність кваліфікованого кадрового потенціалу, доступність сучасної матеріально-технічної бази та спортивної інфраструктури, а також створення організаційних умов для повноцінного проведення тренувальних занять. Висновки підтверджують значущість єдиного навчально-спортивного процесу, який має бути побудований на основі підвищення ефективності планування фізичної підготовки спортсменів високої кваліфікації. Перспективи подальших досліджень пов’язані з розробкою та моделюванням організму спортсмена, що дозволить не лише змістовно пояснювати фізіологічні процеси, але й конструювати більш досконалі та індивідуалізовані методи контролю, тренування та відновлення студентів-спортсменів.The article examines the modern model of organizing and conducting educational and training work for student–athletes during non–academic hours, focusing on the utilization of available resources of Higher Education Institutions (HEIs) in Ukraine for their effective preparation for competitions. The aim of the study is to identify the factors that influence the student–athlete preparation process. The relevance of the work is determined by the necessity of preserving public health and promoting regular health–improving motor activity among students, which requires the effective engagement of HEI resources. The paper is based on an analysis of research on the application of various athlete training models that utilize the human resource potential and the material and technical base of universities. The research methodology included a systematic review of publications selected from the scientometric databases Web of Science and Google Scholar, using a query related to the significance of creating optimal conditions for training sessions in higher education. The authors established that, in addition to the educational function, the primary goal of HEI activities is to ensure the conditions for students’ active leisure and systematic educational and training sessions in their chosen sport. The article presents and analyzes various athlete training models and forms of their combination that can be implemented in the university environment: sectional (group– based), professionally oriented, traditional, and individual. The study identified key factors that positively influence the student–athlete preparation process, including the availability of qualified human potential, accessibility of a modern material and technical base and sports infrastructure, and the creation of organizational conditions for full–fledged training sessions. The conclusions confirm the significance of a unified educational and sports process, which must be built upon enhancing the effectiveness of physical training planning for highly qualified athletes. Prospects for further research are associated with the development and modeling of the athlete’s organism, which will allow not only a meaningful explanation of physiological processes but also the construction of more advanced and individualized methods of control, training, and recovery for student–athletes.ukфізичне вихованнярухова активністьспортивна підготовкафізичний розвитокспортивна секціяphysical educationmotor activitysports trainingphysical developmentsports sectionArticle0000-0003-0924-02810000-0002-6127-932X0000-0003-0888-24850000-0003-1567-857010.32782/olimpspu/2026.1.12