Чжоу ГанвейChzhou Hanvei2026-04-272026-04-272025Чжоу Ганвей Характеристика змісту навчання майбутніх бакалаврів цифрових медіатехнологій вищих професійних коледжів КНР [Текст] / Чжоу Ганвей // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2025. – № 5 (145). – С. 383–396. – DOI: 10.24139/2312-5993/2025.05/383-396https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18136У статті на основі аналізу наукових джерел та нормативних документів схарактеризовано зміст підготовки майбутніх бакалаврів цифрових медіатехнологій у вищих професійних коледжах КНР. Встановлено, що система підготовки майбутніх бакалаврів цифрових медіатехнологій у вищих професійних коледжах КНР функціонує в умовах жорсткої державної нормативної регламентації та зорієнтована на реалізацію стратегічних пріоритетів розвитку цифрової економіки і креативних індустрій, а зміст навчання вибудовано як цілісну ієрархічну систему, що забезпечує поетапне формування професійних компетентностей. З’ясовано, що зміст підготовки бакалаврів цифрових медіатехнологій у КНР має виразний міждисциплінарний характер і поєднує інженерно-технологічні, інформаційні та художньо-творчі компоненти. Виявлено та описано особливості підготовки майбутніх бакалаврів цифрових медіатехнологій у вищих професійних коледжах КНР. Здійснено порівняльний аналіз змісту підготовки бакалаврів цифрових медіатехнологій у КНР, країнах ЄС та Україні. Окреслено відмінності у педагогічних орієнтаціях зазначених освітніх моделей.Based on the analysis of scientific resources and regulatory documents, the article outlines the training content of would-be bachelors of digital media technologies programme in higher vocational colleges of the People's Republic of China (PRC). The training system of would-be bachelors of digital media technologies programme in higher vocational colleges of the People's Republic of China is stated to function under strict government regulation and is oriented on the implementation of strategic priorities for the development of the digital economy and creative industries. Meanwhile, the training content is built as an integrated hierarchical system which provides a step-by-step formation of professional competences. It describes that the training content of would-be bachelors of digital media technologies in the PRC is of a bright interdisciplinary character and combines engineering and technology, information, as well as artistic and creative components. The article finds out and explains the specific features of the training of would-be bachelors of digital media technologies programme in higher vocational colleges of the PRC. A comparative analysis of the training content of would-be bachelors of digital media technologies programme in PRC, EU countries and Ukraine is provided. The differences in pedagogical principles of the stated models are outlined.ukцифрові медіатехнологіїпрофесійна підготовкавищі професійні коледжі КНРмайбутні бакалавризміст навчанняпорівняльні дослідженняdigital media technologiesprofessional traininghigher vocational colleges in the PRCwould-be bachelorstraining contentcomparative studiesArticle0009-0004-3400-474410.24139/2312-5993/2025.05/383-396