Шапошнікова І. M.Shaposhnikova I. M.2018-08-302018-08-302011Шапошнікова, І. M. Прикладне спрямування навчання у процесі викладання курсу за вибором «Хімія в криміналістиці» [Текст] / І. M. Шапошнікова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, О. В. Єременко, О. В. Михайличенко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 1 (11). – С. 162–169.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5173У статті на прикладі запропонованого курсуза вибором «Хімія в криміналістиці» обґрунтовано ефективні методи та форми реалізації прикладного спрямування навчання. Такому виду навчання сприяють: ознайомлення учнів з типовими для цього фаху видами діяльності, виконання професійних проб. У процесі викладання курсу використовуються різноманітні методи навчання (словесні, наочно-практичні, практичні, проблемно-пошукові) та форми роботи (фронтальні, групові, індивідуальні).In the article on the proposed course of choice «Chemistry in Forensics» The efficiency of the methods and forms of implementation of applied area of study. This kind of training is facilitated by: familiarization of students with typical of the profession activities, implementation of professional samples. In the process of teaching the course uses different teaching methods (verbal, visual-practical, practical, problem-search engines) and forms of work (front, group and individual).ukприкладне спрямуваннякурс за вибором «Хімія в криміналістиці»експерт-криміналістпрофесійні пробисловеснінаочно-практичніпрактичніпроблемно-пошукові методи навчанняфронтальнігруповііндивідуальні форми роботиapplied area of study (applied direction)course of choice (elective course)forensicprofessional sampleteaching methods: verbalvisual-practicalpracticalproblem-search enginesforms of work: frontgroup and individualArticle