Салтикова Алла ІванівнаSaltykova Alla IvanivnaЗавражна Олена МихайлівнаZavrazhna Olena Mykhailivna2020-10-082020-10-082020Салтикова. А. І. Позитивні та негативні аспекти використання віртуальних лабораторних робіт під час навчання фізики в закладах вищої освіти [Текст] / А. І. Салтикова, О. М. Завражна // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2020» : матеріали ІІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, квітень-травень 2020 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2020. – С. 97–98.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9342На основі аналізу літературних джерел та з власного досвіду викладачів виділені переваги і недоліки використання віртуальних лабораторних робіт під час навчання фізики в закладах вищої освіти. При розробці чи виборі лабораторних робіт для віртуального практикуму потрібно враховувати ці плюси і мінуси, щоб досягти оптимального їх співвідношення.Based on the analysis of literary sources and from the teachers' own experience, the advantages and disadvantages of the use of virtual laboratory works in teaching physics in higher education institutions are highlighted. When developing or selecting laboratory work for a virtual practicum, you need to take these pros and cons into account in order to achieve the optimum ratio of them.ukвіртуальні лабораторні роботифізикаперевагинегативні аспектиvirtual laboratory workphysicsadvantagesnegative aspectsArticle