Гібадулліна Н.Hibadullina N.2018-06-042018-06-042011Гібадулліна, Н. Культурологічна спрямованість теорії наукової освіти Сергія Йосиповича Гессена [Текст] / Н. Гібадулліна // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; редкол.: А. А. Сбруєва, М. О Лазарев, О. І. Огієнко [та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. – № 2 (12). – С. 54–59.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/4900У статті розглянуті культурологічні аспекти теорії науковоїосвіти відомого представника Російського Зарубіжжя філософа і педагога С. І. Гессена. Учений вважав, що аксіологічний характер теорії наукової освіти (особа, культура, свобода, творчість) дає підставу стверджувати, що ця особистісна, ціннісна і культурологічна спрямованість відповідає основній тенденції сучасного освітнього процесу - гуманізації освіти.The culturological aspects of theory of scientific education of the known representative of Russian philosopher and teacher abroad -S.I Gessen -are considered in the given article.. Scientists believed that the axiological character of the theory of science education (personality, culture, freedom, creativity) gives reason to believe that the personality, values and cultural studies orientation corresponds to the main trend of modern educational process - humanization of education.ukгуманізмфілософсько-педагогічна концепціянауковий методсоціалізація особикультурні цінностікритична дидактикасуб'єктно-діяльнісний підхідвиди діяльностіhumanismphilosophical and pedagogical conceptionscientific methodsocialization of personalitycultural valuescritical didacticssubject activity approachtypes of activityArticle