Лазуренко Олена ОлексіївнаLazurenko Olena Oleksiivna2026-07-092026-07-092025Лазуренко, О. О. Професійне самовизначення та саморегуляція як складові професіогенезу фахівця [Текст] / О. О. Лазуренко // Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія : науковий журнал / Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка ; [редкол: С. Б. Кузікова (гол. ред.), А. В. Вертель, А. Н. Гірняк, І. А. Гуляс та ін.]. – Суми : ВД «Гельветика», 2025. – Вип. 2. – С. 104–107. – DOI: https://doi.org/10.32782/psyspu/2025.2.18https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/18603Реформування змісту освіти вимагає нового підходу щодо якості підготовки фахівців та процесу їх професійного розвитку, а відтак і розуміння проблеми професійного самовизначення та саморегуляції професіогенезу особистості має залишатись в центрі уваги дослідників. Лише в результаті професійної підготовки, практичної діяльності та власного досвіду відбувається становлення професіоналізму фахівця. Процес професійного становлення є складним в психологічному аспекті, адже це не просто активність особистості, це сукупність особистісних здібностей, мотивів, яка має бути функціонально і цілісно структурована, в результаті чого формується професійна компетентність фахівця. Психологічні особливості професійного становлення охоплюють різноманітні аспекти, зокрема: самосвідомість, мотивацію, цінності, які можуть варіюватися в залежності від індивідуальних характеристик особистості фахівця. Основним складовим механізмом при цьому виступає саморегуляція. Саморегуляція професійного становлення. Професійне самовизначення фахівця – це процес, у якому особистість усвідомлює свої професійні інтереси, здібності, цінності та цілі, що допомагає їй обрати відповідну професію. Це важливий етап у професійному розвитку, оскільки він впливає не лише на свідомий вибір освіти, а й подальше професійне становлення. Саморегуляція професійного становлення особистості фахівця, в нашому розумінні – це процес, який дозволяє керувати та коригувати свої дії, мотивацію в контексті професійного розвитку. Це важливий аспект, оскільки він впливає на успішність професійного зростання та власного професіогенезу. Від наявності та розвитку певних особистісних та професійних якостей залежить її становлення як фахівця, який володіє навичками саморегуляції, обираючи адекватні шляхи професійної самореалізації. Формування саме такої особистості є концептуальним завданням сучасної освіти. Розкриття особливостей професійного самовизначення та саморегуляції в процесі професійного становлення фахівця, а також з’ясування значення професійної саморегуляції у процесі професіогенезу фахівця, розгляд основних етапів його професійного становлення стало метою даної статті.Reforming the content of education requires a new approach to the quality of the training of specialists and the process of their professional development, and therefore understanding the problem of professional self-determination and self-regulation of the profession of an individual should remain in the center of attention of researchers. Only as a result of professional training, practical activities and own experience, the professional development of a specialist takes place. The process of professional development is complex in the psychological aspect, because it is not just an activity of the individual, it is a set of personal abilities, motives, which must be functionally and holistically structured, as a result of which the professional competence of a specialist is formed. Psychological features of professional formation cover various aspects, in particular: self-awareness, motivation, values, which may vary depending on the individual characteristics of the specialist's personality. Self-regulation is the main constituent mechanism. Self-regulation of professional formation. Professional self-determination of a specialist is a process in which a person becomes aware of his professional interests, abilities, values and goals, which helps him choose a suitable profession. This is an important stage in professional development, as it affects not only the conscious choice of education, but also further professional formation. Selfregulation of the professional development of a specialist's personality, in our understanding, is a process that allows you to manage and adjust your actions and motivation in the context of professional development. This is an important aspect, as it affects the success of professional growth and one's own professional development. Her development as a specialist who possesses self-regulation skills, choosing adequate ways of professional self-realization depends on the presence and development of certain personal and professional qualities. The formation of such a personality is the conceptual task of modern education. Revealing the features of professional self-determination and self-regulation in the process of professional formation of a specialist, as well as clarifying the importance of professional self-regulation in the process of professional formation of a specialist, consideration of the main stages of his professional formation became the purpose of this article.ukпрофесійне самовизначенняпрофесійне становленняпрофесіогенезсаморегуляціяособистість фахівцяprofessional self-determinationprofessional formationprofessionogenesisself-regulationpersonality of a specialistArticlehttps://orcid.org/0000-0002-3540-0544https://doi.org/10.32782/psyspu/2025.2.18