Каленик Михайло ВікторовичKalenyk Mykhailo ViktorovychШатова ОленаShatova Olena2024-12-052024-12-052022Каленик М. Mind-map технологія як одна з форм розвиваючого навчання [Текст] / М. Каленик, О. Шатова // Сучасні проблеми експериментальної, теоретичної фізики та методики навчання фізики : матеріали VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, м. Суми, 24–26 жовтня 2022 р. / за ред. С. О. Лебединського. – Суми : ІПФ НАН України, 2022. – С. 32–33.2521-6996https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/16059Розглядається використання технології ментальних карт як ефективного інструменту розвиваючого навчання, зокрема на уроках фізики. Автори підкреслюють, що цей метод сприяє активному залученню учнів до навчального процесу, розвитку їхніх творчих здібностей та критичного мислення. Досліджуються переваги ментальних карт для запам'ятовування, систематизації знань та розуміння складних фізичних явищ. Дослідження містить практичні рекомендації щодо використання ментальних карт на різних етапах навчання.The article considers the use of mind mapping technology as an effective tool for developmental learning, in particular in physics lessons. The authors emphasize that this method promotes the active involvement of students in the learning process, the development of their creativity and critical thinking. The benefits of mind maps for memorizing, systematizing knowledge and understanding complex physical phenomena are explored. The study provides practical recommendations for the use of mind maps at different stages of learning.ukментальні картирозвиваюче навчанняфізикаінтерактивні методитворче мисленнясистематизація знаньзапам'ятовуванняіндивідуальний підхідтехнології навчанняонлайн-інструментикогнітивні процесинавчальні досягненняmind mapsdevelopmental learningphysicsinteractive methodscreative thinkingsystematization of knowledgememorizationindividual approachlearning technologiesonline toolscognitive processesacademic achievementConferencePapers