Мороз Людмила ВасилівнаMoroz Liudmyla VasylivnaМірошниченко Катерина ПавлівнаMiroshnychenko Kateryna Pavlivna2022-09-162022-09-162021Мірошниченко, К. П. Корекція дислексії у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку [Текст] : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр / К. П. Мірошниченко, науковий керівник Л. В. Мороз. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 73 с.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12449З кожним роком серед дітей, які вступають до закладів освіти, збільшується кількість дітей із різноманітними відхиленнями у мовленнєвому розвитку, що перешкоджає формуванню повноцінної навчальної діяльності. Проблема труднощів у засвоєнні навчальної програми розглядається у працях багатьох науковців. Реалії сьогодення говорять про необхідність створення особливих умов для всебічного розвитку особистості як здобувача освіти з метою подолання труднощів у засвоєнні навчальної програми. Не зважаючи на численні дослідження різних науковців, проблема порушення читання у молодших школярів із ЗПР є актуальною і потребує подальшого розроблення.Every year, the number of children entering various educational institutions increases with various deviations in speech development, which hinders the formation of full-fledged educational activities. The problem of difficulties in mastering the curriculum is considered in the works of many scholars. The realities of today speak of the need to create special conditions for the comprehensive development of the individual as an education seeker in order to overcome difficulties in mastering the curriculum. Despite numerous studies by various scholars, the problem of reading disorders in primary school children with CPD is relevant and needs further development.ukчитаннязатримкапсихічний розвитокорганізаціяметоди дослідженнякорекціядислексіяметодикадіти молодшого шкільного вікуreadingmental developmentorganizationresearch methodscorrectiondyslexiamethodschildren of primary school ageMasters