Фоменко Тетяна МиколаївнаFomenko Tetiana Mykolaivna2020-02-242020-02-242015Фоменко, Т. М. Міжпредметні зв’язки соціально-гуманітарних дисциплін як педагогічна умова формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв [Текст] / Т. М. Фоменко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 5 (49). – С. 414–422.https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8548У статті проаналізовано основні підходи до формування соціокультурної компетентності майбутніх фахівців. Для досягнення поставленої мети використано такі загальнонаукові методи, як аналіз і порівняння педагогічних джерел з проблеми дослідження; узагальнення і синтез наукового знання щодо особливостей формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв. У результаті дослідження впровадження міжпредметних зв’язків соціально-гуманітарних дисциплін визначено як одну з важливих педагогічних умов формування соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв. Окреслено також професійні цінності майбутнього аграрія, від рівня засвоєння та оволодіння якими залежить якість його професійної підготовки, готовність до міжкультурного спілкування, діалогу культур.The research deals with the analysis of effective strategies for forming sociocultural competence. Based on the analysis of research papers of Ukrainian researchers various methodological approaches to forming future specialist’s sociocultural competence are highlighted. Sociocultural changes in the process of eurointegration predetermine establishment of new type of intercultural relations. For future agrarians new possibilities and prospects of collaboration with foreign countries appear, that envisages expansion of penetration into the foreign culture, development o the dialogue of cultures, cooperation between people and understanding other cultural values. Person’s development, readiness to intercultural communication is not possible without sociocultural knowledge, abilities and skills. Practical abilities and skills of future agrarians’ sociocultural competence can be formed during professional practice abroad at the leading world farms. Future agrarian’s sociocultural competence provides possibility to be aware of sociocultural sings of authentic language environment, to forecast possible sociocultural obstacles in the process of intercultural communication and methods of their removal; to adapt oneself to other cultural environment; envisages mastering the system of national and human values, tolerant attitude toward the cultural values of other people, display respect to cultural acquisitions of the native country, positive attitude toward partners from communication, and also realization of national meaningfulness. In the context of our study interdisciplinary ties between social and humanitarian disciplines are defined as the main pedagogical condition for forming future agrarians’ sociocultural competence. Studying such disciplines as Foreign Language, Ukrainian for Specific Purposes, Ukrainian Culture, Ukrainian Studies, Sociology provides cognition of native and foreign countries, national character and mentality; develop person’s qualities. Multilateral development of personality envisages an orientation on interdisciplinary approach, that is development of the integral system of forming competent specialist by facilities of all educational disciplines, using didactics resources of these disciplines. The subject to further research will focus on the determination of other organizational and pedagogical conditions for forming future agrarians’ sociocultural competence.ukсоціокультурна компетентністьмайбутні аграріїметодологічні підходиміжпредметні зв’язкисоціально-гуманітарні дисципліниміжкультурне спілкуваннядіалог культуркультурні цінностіsociocultural competencefuture agrariansmethodological approachesinterdisciplinary tiessocial and humanitarian disciplinesintercultural communicationdialogue of culturescultural valuesArticle