Організаційно-методичні засади використання засобів одноборств у фізкультурно-оздоровчих заняттях з учнями молодших класів

Abstract

Під час дослідження встановили, що одне з головних завдань фізичного виховання школярів – зміцнення здоров’я, підвищення рівня фізичного розвитку й підготовленості школярів. Так, як розумове перевантаження, гіподинамія, комп’ютеризація, екологічна проблема – все це призводить до того, що дуже різко падає рівень здоров’я дітей, саме правильне фізичне виховання в молодшому шкільному віці є необхідною умовою нормального розвитку всього організму. У доступній нам літературі не було виявлено досліджень, пов’язаних з застосуванням елементів одноборств у фізкультурно-оздоровчій роботі. Тому, у зв’язку з недостатнім вивченням деяких аспектів оздоровчих занять, велике значення має теоретична розробка та експериментальне обґрунтування оздоровчих методик, за допомогою яких школярі досягнуть належного стану здоров’я, в залежності від рівня фізичного розвитку та фізичної підготовленості. Тому, вважаємо дане дослідження актуальним та необхідним. В роботі обґрунтовано зміст та розроблено методику фізкультурно-оздоровчих занять з елементами одноборств для дітей молодшого шкільного віку у групах продовженого дня.

The study found that one of the main tasks of physical education for schoolchildren is to improve health, increase the level of physical development and fitness of schoolchildren. Mental overload, hypodynamics, computerization, environmental problems lead to decline of children's health. That is why proper physical education in primary school is necessary for the normal development of the whole organism. There no research related to the use of martial art elements in physical education has been found in the literature available to us. Therefore, due to insufficient study of some aspects of health classes, it is important to theoretically develop and experimentally substantiate health techniques with the help of which students achieve good health results, depending on the level of their physical development and physical fitness. Thus, we consider this study relevant and necessary. The content and methods of physical education and health classes with the elements of martial arts for children of primary school in the groups of extended day are substantiated in the work.