Розвиток комунікативних навичок у дітей з порушеннями мовлення

Abstract

Кваліфікаційна магістерська робота присвячена дослідженню особливостей розвитку комунікативних навичок у дітей із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня старшого дошкільного віку та корекційно-розвитковій роботі з дітьми означеної категорії. Здійснено емпіричне дослідження щодо виявлення рівня розвитку комунікативних навичок у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня, проаналізовано та інтерпретовано його результати. Складено та апробовано психолого-педагогічну методику формування комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня засобами ігрової діяльності, перевірена її ефективність у навчально-виховному процесі.

The qualifying master's thesis covers the study of the peculiarities of communication skills develpopment of senior preschool children with the third level of general speech underdevelopment and correctional and developmental work with children of this category. An empirical study to identify the level of development of older prechoolers’ communication skills with general underdevelopment of speech level III, analyzed and interpreted its results. The psychological and pedagogical method of formation of communicative skills in children of senior preschool age with the general underdevelopment of speech of the III level by means of game activity is made and tested, its efficiency in educational process is checked.