Методичні особливості викладання навчальної дисципліни «Історична географія» для студентів географічних спеціальностей

Abstract

Вивчення історичної географії передбачає використання різноманітних форм організації освітнього процесу. Це лекції, практичні та самостійні роботи, де є можливості застосовувати різноманітні технології навчання, як традиційні (пояснювально-ілюстративне, проблемне, диференційоване та програмоване навчання), так і сучасні нові освітні технології (ігрові, проектні, інтерактивні технології, технології кейсів (case-study), модульно-рейтингові, інформаційні технології, формування критичного мислення, проблемного навчання, технології застосування графічно-знакових географічних навчальних моделей тощо).

The study of historical geography involves the use of various forms of organization of the educational process. These are lectures, practical and independent works, where there are opportunities to apply various learning technologies, both traditional (explanatory-illustrative, problem-based, differentiated and programmed learning) and modern new educational technologies (game, design, interactive technologies, case technologies, modular-rating, information technologies, formation of critical thinking, problem-based learning, technologies of application of graphic-symbolic geographical educational models, etc.).