Використання сервісів глобальної мережі з метою активізації учнів старших класів

Abstract

Представлена кваліфікаційна робота присвячена розробці, обґрунтуванню та перевірці моделі використання сервісів глобальної мережі для активізації учнів. Аналіз теоретичних джерел дозволив зробити висновки про те, що наразі, активність розуміється як психічна властивість, риса характеру людини, що виражається в посиленій діяльності людини. В рамках дослідження було встановлено наступні рівні пізнавальної активності: репродуктивна та творча.

The presented qualification work is devoted to the development, substantiation and verification of the model of using global network services to activate students. The analysis of theoretical sources allowed us to conclude that currently, activity is understood as a mental property, a feature of human character, which is expressed in enhanced human activity. The study identified the following levels of cognitive activity: reproductive and creative.