Моніторинг результатів підготовки та участі учнів основної школи в конкурсах та олімпіадах природничого спрямування

Abstract

Кваліфікаційна робота була присвячена моніторингу результатів підготовки та безпосередньої участі в конкурсах та олімпіадах природничого спрямування, а саме: біології та екології. Нами було визначено, що на сьогоднішній день упровадження новітніх технологій навчання, грунтується на нових підходах подання та засвоєння інформації, що потребує нових, більш цікавих засобів, та перш за все методів стимулювання навчальної діяльності учнів та їхньої активності у ході вивчення природничих дисциплін, тому ,враховуючи вищеперераховане, найцікавішим та найдієвішим методом роботи з учнями для викриття та сприяння розвитку творчих здібностей учнів є застосування в навчальному процесі конкурсів та олімпіад різних рівнів, починаючи від шкільних, міських, обласних до всеукраїнських та міжнародних.

Qualification work was devoted to monitoring the results of training and direct participation in competitions and Olympiads in natural sciences, namely: biology and ecology. We determined that today the introduction of new learning technologies is based on new approaches to the presentation and assimilation of information that requires new, more interesting tools, and especially methods to stimulate students' learning activities and their activity in the study of natural sciences, Given the above, the most interesting and effective method of working with students to expose and promote the development of creative abilities of students is the use in the educational process of competitions and Olympiads of different levels, from school, city, regional to national and international.