Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9636
Title: Розвиток пізнавального інтересу учнів старшої школи на уроках математики (рівень стандарту)
Other Titles: Development of Cognitive Interest of High School Students in Mathematics Lessons (Standart Level)
Authors: Шишенко, Інна Володимирівна
Shyshenko, Inna Volodymyrivna
Данченко, Анастасія Олександрівна
Danchenko, Anastasiia Oleksandrivna
Keywords: математика
урок
пізнавальний інтерес
методика
навчальні програми
mathematics
lesson
cognitive interest
methods
educational programs
Issue Date: 2020
Citation: Данченко, А. О. Розвиток пізнавального інтересу учнів старшої школи на уроках математики (рівень стандарту) [Текст] : магістер. робота / А. О. Данченко ; науковий керівник І. В. Шишенко. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2020. – 74 с.
Abstract: У дипломній роботі розглянута загальна характеристика процесу розвитку пізнавального інтересу у школярів, а також методику його розвитку на уроках математики (рівень стандарту). Метою даної роботи є дослідження аспектів розвитку пізнавального інтересу в учнів старшої школи на уроках математики. В процесі роботи зроблено висновки щодо розвитку пізнавального інтересу з історичним розвитком суспільства, а також про методи, прийоми, форми та засоби його розвитку.
The thesis considers the general characteristics of the process of development of cognitive interest in students, as well as methods of its development in mathematics lessons (standard level). The purpose of this work is to study aspects of the development of cognitive interest in high school students in mathematics lessons. In the course of the work conclusions were made about the development of cognitive interest with the historical development of society, as well as about the methods, techniques, forms and means of its development.
URI: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9636
Appears in Collections:Кваліфікаційні випускні роботи здобувачів вищої освіти



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.